Inclusão Compartilhando Saberes

a utilização de citações. Para mim foi muito importante a realização deste trabalho para compreender a importância do processo de inclusão escolar dos alunos com necessidades especiais. Um bom professor e com formação especifica faz a grande diferença é a ele o mediador de um convívio harmonioso ente os alunos. A família tem o papel de participar do processo de inclusão e a escola deve garantir as mudanças no aspecto físico para que a escola se torne uma escola inclusiva.…

locais e da disponibilidade dos profissionais necessários. Esta equipe deve contar com profissionais de diferentes áreas de conhecimento, sendo fundamental que estes trabalhem em parceria com os profissionais das ESF que os mesmos se vinculam, compartilhando saberes e responsabilidades, sendo a base de apoio para estas unidades (SAMPAIO ET AL., 2012). Torna-se essencial que ocorra um processo de referência e contra referência, de modo que ocorra um compartilhamento de responsabilidade e…

tendo como finalidade a realização e o aprimoramento do trabalho pedagógico escolar. A formação continuada visa entusiasmar a aparência de sujeitos críticos, reflexivos e transformadores capazes de raciocinar sobre suas ações, com vista a imaginar saberes que lhes permitam avançar em práticas pedagógicas mais significativas e relevantes para atender a demanda da comunidade. Uma vez que sabemos a importância da formação continuada para a execução de uma práxis docente mais refletida e…

apenas no ambiente escolar, pelo contrário é no núcleo familiar que se intensifica por iniciar-se dentro dele, porque é na família que se tem mais clareza a respeito de cada aluno. Tanto escola quanto família devem estar dando suporte uma a outra, compartilhando informações a respeito do aluno, afim de que possam ampliar seus conhecimentos para sua capacitação e formação diante da sociedade. Desta forma buscar o entendimento dessa correlação é perceber que um dar continuidade para o…

nas salas de aula junto com os alunos ouvintes se não houver um cuidado especial em promover movimentos pedagógicos curriculares na escola que de fato envolvam todos os alunos, respeitando suas diferenças. Isso sim é inclusão, todos os alunos juntos interagindo entre si, e compartilhando suas diferentes culturas. O critério fundamental para o desenvolvimento pedagógico adequado das pessoas surdas é a Língua de Sinais. O intérprete de Libras sana um enorme problema comunicativo do…

avanços (Valorização da inclusão, respeito...) o programa ou projeto trouxe para o município ou escola? Os grandes aspectos de avanços na realização desse projeto, É em estimular intervenções individuais e coletivas contra atitudes preconceituosas; Proporcionar o crescimento ao respeito a diversidade; Abrir visão abrangente do assunto para se desenvolvidos em outras escolas ou organização; Mostrar a família e sociedade que o próximo tem o seus direito de inclusão ao meio social, da forma

 Inclusão digital: Construção e exercício da cidadania Introdução A modernização da sociedade, o amplo desenvolvimento tecnológico, e a necessidade da participação social e político, estão exigindo cada vez mais habilidades de leitura e escrita. Mas não é suficiente apenas saber ler e escrever é preciso desenvolver a capacidade de uso efetivo da leitura e escrita na vida social, ou seja, há uma nova imposição aos indivíduos: dominar as tecnologias de informação, uma vez que…

Projeto Curricular da Escola, certamente compartilha o princípio de cada aluno é diferente, como também são diferentes os professores as instituições educacionais. O desafio está em abordar educativamente e tornar formativas as diferenças. Somente compartilhando e assumindo esse princípio é que podemos dar um enfoque inovador, integrador e promotor das diferenças existentes desde sempre em nossas escolas. O currículo, na escola, se manifesta em todos os momentos, desde a acolhida dos…

indivíduos na sociedade brasileira e, principalmente, nas escolas de nosso país. Um processo comunicativo que consiga revelar aos atores sociais, que influenciam e atuam nos cenários escolares, os preconceitos presentes em suas ações e falas em relação à inclusão de todos nas escolas brasileiras. Preconceitos tais que o autor denomina como “Síndrome de Esparta”. Por isso, o artigo se organiza em três partes. A primeira parte apresenta os fundamentos conceituais das teorias habermasianas.…

tendo como finalidade a realização e o aprimoramento do trabalho pedagógico escolar. A formação continuada visa entusiasmar a aparência de sujeitos críticos, reflexivos e transformadores capazes de raciocinar sobre suas ações, com vista a imaginar saberes que lhes permitam avançar em práticas pedagógicas mais significativas e relevantes para atender a demanda da comunidade. Uma vez que sabemos a importância da formação continuada para a execução de uma práxis docente mais refletida e…