Inclusao Social E Digital Para Deficientes

ROSILENE LIMA DA SILVA A REALIDADE DA EXCLUSÃO DIGITAL NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO NO BRASIL Projeto de pesquisa bibliográfica elaborado para desenvolver um trabalho da Análise Bibliográfica a ser apresentado para a conclusão da disciplina Metodologia Investigativa, do Curso de ASI-Rede, da Faculdade União Educacional de Brasília (UNEB), ministrada pela Profª L Reis. Brasília, DF Fevereiro, 2007 Sumário Resumo 1 – Introdução........................

Inclusão digital para pessoas com Deficiência Visual Jaime Amorim Bittencourt Professora – Ivana Beatriz Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED0220) – Prática do Módulo I 03/07/2014 RESUMO O presente artigo tratasse da necessidade de incluir os deficientes visuais a sociedade através da tecnologia, mediante a um breve estudo sobre softwares que possibilitam pessoas com deficiência visual manusearem sem muitas dificuldades um computador…

Inclusão digital para pessoas com Deficiência Visual Jaime Amorim Bittencourt Professora – Ivana Beatriz Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED0220) – Prática do Módulo I 03/07/2014 RESUMO O presente artigo tratasse da necessidade de incluir os deficientes visuais a sociedade através da tecnologia, mediante a um breve estudo sobre softwares que possibilitam pessoas com deficiência visual manusearem sem muitas dificuldades um computador…

AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS: ACESSIBILIDADE AOS DEFICIENTES VISUAIS |RESUMO | |O objetivo deste trabalho é fornecer noções básicas sobre os principais sistemas de acessibilidade de deficientes visuais | |(dv's) aos ambientes digitais virtuais atualmente utilizados em nosso país, suas principais características e modo de | |funcionamento. Procuramos…

paradigmas de acessibilidade o da Inclusão Digital, Acessibilidade Comunicacional (tendo por bases Closed Caption, Libras e Audiodescrição) e Acessibilidade Arquitetônica Para Deficientes Físicos. Palavras-chave: Acessibilidade. Paradigma. Inclusão. ABSTRACT This article talks about accessibility paradigms, ie, role models that eventually will lead the user to have access to them about what is desired. This article's main paradigms of the accessibility of Digital Inclusion,…

RESUMO A cultura digital do século XXI vem se modificando a cada dia, onde pessoas de todo mundo tem sua própria autonomia seja ela através da transmissão de novos conhecimentos, ou no aprimoramento do conhecimento. O Instituto dos Cegos será o nosso campo de pesquisa e nele buscamos compreender o mundo em que o cego encontra-se inserido, auxiliando-o nas aprendizagens sócio educativas, através do uso do computador, por exemplo, além da inserção no mercado de trabalho. O nosso…

Inclusão social é um termo amplo, utilizado em contextos diferentes, em referência a questões sociais variadas. De modo geral, o termo é utilizado ao fazer referência à inserção de pessoas com algum tipo de deficiência às escolas de ensino regular e ao mercado de trabalho, ou ainda a pessoas consideradas excluídas, que não tem as mesmas oportunidades dentro da sociedade, por motivos como: # Condições sócio – econômicas # Gênero # Raça # Falta de acesso a tecnologias (exclusão digital) A…

Sergipe/EAD Tema: Inclusão e Exclusão Professora: Cristiane Componentes: Nossa Senhora do Socorro,29 de setembro de 2014 Inclusão e exclusão Inclusão são ações realizadas por um conjunto de meios que combatem a exclusão identificada pelas diferenças sociais. O acesso para todos é o objetivo da inclusão, dando oportunidade de entrada para todos os tipos de pessoas na sociedade. A construção da inclusão vem sendo aplicada nos diversos tipos de sistema…

Curso de Educação em Licenciatura da Universidade Anhanguera UNIDERP do Polo da Cidade de Guaíra, Estado do Paraná. Objetivo é justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares. A Associação Beneficente de Assistência Social Esperança com sede na cidade de Guaíra, Estado do Paraná, desenvolve projetos com o objetivo de garantir um espaço seguro para a prática em contra turno de atividades esportivas, atividades lúdicas, reforço escolar, curso de língua…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE – FACES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS THAMYRES DE SOUSA GOMES Orientadora: Prof. Dra. Renata Elias Dantas JUNHO/2013 BRASÍLIA-DF RESUMO Introdução: A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de Educação Física escolar é um desafio a ser vencido pela escola, pois promove, além da integração e socialização, o respeito as