Inclusao Social Deficiencia Mental

CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIVANI FACCIN PREISCHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2011 MARIVANI FACCIN PREISCHARDT EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal…

a distância EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA mÚLTIPLA Aliandra de Souza Alves Coqueiral – MG 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 04 3. DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA 06 4. AS NECESSIDADES INTELECTUAIS 08 5. PREVENÇÃO DA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA 12 6. INCIDÊNCIA E AVALIAÇÃO 14 7. TECNOLOGIA ASSISTIVA – DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA 15 8. CONCLUSÃO…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EPROINFO - MEC AEE – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Rosângela Ciffani Cezar Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA EPROINFO - MEC AEE – DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Rosângela Ciffani Cezar Trabalho apresentado ao Curso de Atendimento Educacional Especializado – EAD - MEC , Universidade Federal de Santa Maria como parte dos requisitos para conclusão do curso. Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 2…

1) Introdução Primeiramente, o trabalho a seguir abordará o conceito de transtornos mentais, que são definidos por alterações no desempenho familiar, social, pessoal, escolar e profissional, na compreensão dos outros e de si, na possibilidade de autocrítica, na obtenção de prazer na vida em vários setores e na tolerância dos problemas do cotidiano. Todos esses transtornos podem afetar o indivíduo em qualquer época da sua vida. Apesar de serem comuns, o sofrimento e a sensação de…

MODELIZAÇÃO SOCIAL DAS DAS POLÍTICAS PESSOAS COM E DAS PRÁTICAS DEFICIÊNCIAS QUALIDADE DE EM DE INCLUSÃO PORTUGAL VIDA – MODELO CONCEPTUAL – Realizado no âmbito do Estudo “Modelização das Políticas e das Práticas de Inclusão Social das Pessoas com Deficiências em Portugal” promovido pelo CRPG – Centro de Reabilitação Profissional de Gaia – em parceria com o ISCTE – Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa.

INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS- UMA REALIDADE INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS- UMA REALIDADE Saber o que está em nosso poder significa, principalmente, não se deixar arrastar pelas circunstâncias, nem pelos instintos, nem por uma vontade alheia, mas afirmar nossa independência e nossa capacidade de…

FABIANE FRANÇOIS FERREIRA- RA: 8552904449 TUTORA: Joecimara Miquelino Alves BARRA DO GARÇAS 2014 INTRODUÇÃO A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas, tem sido um tema de bastante discussão entre os educadores. Os educadores precisam compreender que só existirá inclusão de crianças com necessidades especiais em suas dependências se todos estiverem empenhados em contribuir para a edificação de um trabalho mais humano…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 00 2 METODOLOGIA 00 3 REVISÃO DA LITERATURA 00 3.1 Conceitos de deficiência física 00 3.2 Conceito de inclusão Social 00 3.3 História da educação inclusiva 00 3.3.1 Ensino inclusivo 00 3.3.2 Ações brasileiras para o ensino inclusivo 00 3.4 Análise das ações para inclusão dos cadeirantes no âmbito educacional 00 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 6 REFERÊNCIAS 00 1 INTRODUÇÃO

Rodrigues dos Reis1 Camila Pressotto. 2 “Cabe ao Estado e à sociedade promoverem a inclusão social das pessoas com deficiência com equiparação de oportunidades”. RESUMO Este artigo tem como proposta disseminar e apresentar os diversos mecanismos tecnológicos existentes que propiciam aos que contém necessidades especiais, um maior acesso à tecnologia. Levando em consideração os diferentes déficits físicos ou mentais que exigirão tecnologias diferenciadas para o alcance de todos a…

Por muito tempo a sociedade excluiu a parcela da população que nascia com alguma deficiência, pois em nome da estética das formas, os homens se sentiam no direito de eliminar seu semelhante. Com o passar do tempo, a concepção de que o deficiente não pode usufruir o convívio com os ditos normais, foi ficando distante, e hoje o simples ato de um ser humano nascer com vida, significa assegurar-lhe o direito ao inicio da sua personalidade, pondo ainda a lei a salvo, seus direitos desde a concepção.