Inclusao Escolar Tcc

TRATAMENTO: avaliação médica (psiquiatra especialista em infância e adolescência; intervenção interdisciplinar para o aprendizado de como lidar com os sintomas ansiosos; orientação de pais, familiares e professores; terapia cognitivo-comportamental (TCC); medicamentos em casos graves. 3 • • • • • Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC): Na infância tem início por volta dos 10 anos; Mais comum a presença em meninos; A genética é grande indicador do transtorno…

aprendizagem ao longo da vida dos discentes com deficiência. Este artigo busca diagnosticar a realidade da inclusão de alunos surdos nas salas de aula das escolas de Ensino Médio, Liceu Alfredo Almeida Machado e Assis Bezerra; e de Ensino Fundamental, Padre José Van Esch e Coronel Virgílio Távora. Todas localizadas no município de Quixeramobim-CE, a fim de retratar se o processo de inclusão é verídico, pela visão crítica de cinco professores das escolas acima listadas, objetivando…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13 de…

.......................................... 12 1. A Universidade e sua estrutura................................................ 13 2. Normas acadêmicas................................................................ 18 3. Avaliação do rendimento escolar............................................. 27 4. Informações sobre cursos e currículos.................................... 29 5. Informações sobre pesquisa, extensão e pós-graduação...... 33 6. Regime disciplinar................................

INCLUSÃO: UM DIREITO DE TODOS Kátia Soane Santos Araújo Tânia Maria Hetkowski RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos…

Ivonete Amorim (Convidada) Dedico este trabalho aos meus pais, meus irmãos, meus amigos, familiares, a minha orientadora, ao meu ex-aluno que é autista e que foi fonte de inspiração para pesquisar e escrever este Trabalho de Conclusão de Curso - TCC e a todos que colaboram para construção do mesmo. Dedico também este trabalho a mim, pois este será o começo de tantas outras pesquisas aprofundando assim o meu conhecimento. AGRADECIMENTOS Quando pensei nas palavras que eu poderia usar…

teórico-prática A fim de promover articulação teórico-prática nesta proposta curricular todos os Estágios Supervisionados, o Trabalho de Conclusão I e o Trabalho de Conclusão II serão pontos estratégicos de interação e interdisciplinaridade. A inclusão precoce em estágios, nos quais os discentes podem conviver com a realidade da comunidade em que estão inseridos e o elemento de responsabilidade social muito presente nesta nova proposta curricular são os dois pontos mais fortes para…

Proposta de TCC em STADS Patrícia Mattos Rosa Torres, Agosto de 2011. SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 DADOS DO ALUNO 3 DADOS DO PROFESSOR ORIENTADOR 3 DADOS DA EMPRESA 3 1. título provisório 4 2. introdução 5 3. motivação 6 4. Objetivos a serem alcançados 7 5. referencial teorico 8 6. técnologias a serem utilizadas 9 7. atividades a serem desenvolvidas 10 8. cronograma 12 9. BIBLIOGRAFIA 13 * DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DADOS

PSICOPEDAGOGIA SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR MONTES CLAROS 2010 SIMONE DA SILVA LORES LINO TATIANE RIUSE DA SILVA INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NO CONVÍVIO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdade Católica de Anápolis como…

A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. NASCIMENTO, Luis Fernando Ferreira1 MACIANO, Viviane de Arcega2 RESUMO Este artigo fala sobre a mediação da aprendizagem no processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas aulas de Educação Física escolar e tem por objetivo investigar na literatura a respeito do tema nas áreas de Educação Física Adaptada, Esporte Adaptado na Educação Especial e de que maneira o Professor…