Inclusao Escolar Os Desafios Da Socialização No Cotidiano Escolar

Com o desenvolvimento desta pesquisa buscaremos nos aprofundar a respeito da socialização do indivíduo com necessidades educacionais especiais, bem como a ajuda ou intervenção de outros profissionais, como o psicólogo e o psicopedagogo, para o desenvolvimento e a socialização dessas crianças, além do papel político, social e familiar. Discutiremos ainda, sobre a prática da inclusão, já que esta propõe um novo modo de interação social, no qual há grandes mudanças de valores

da diversidade no contexto escolar. Também foi realizada uma entrevista com a Coordenadora Pedagógica da Unidade Escolar Adriana Chagas da Silva afim de conhecer a função do Projeto Político Pedagógico; em que situação os professores utilizam o Projeto Político Pedagógico da escola e quem são as pessoas responsáveis pela organização e realimentação do Projeto Político Pedagógico da escola. Desenvolvimento O momento histórico vivenciado, no contexto educativo escolar, aponta para uma…

preocupação é a preparação para a vida em sociedade, promovendo o desenvolvimento do potencial que as pessoas com deficiência, formando cidadãos consciente, participativos e dinâmicos. Aspectos fundamentais do processo de inclusão escolar O que é inclusão? A inclusão pela qual a sociedade se adapta para poder inclui no seu sistema social, pessoas com necessidades especiais e simultaneamente esta se preparando para assumir os seus papeis na sociedade. (SASSAKI, 1997 p. 41) A Lei…

MARLI PEIXOTO ARANDA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: COM CRIANÇAS ESPECIAIS INCLUSÃO Resumo: A presente pesquisa é um resultado de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a importância do lúdico na aprendizagem com crianças especiais, com apoio de brincadeiras como suporte pedagógico servindo como aspecto de inclusão com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais.Onde finalmente de acordo com a nova LBD nº 9394/96 de 23 de dezembro de 1996. Ressalta ainda

BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS BRASIL NOVO/PA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA JOSE DA SILVA BALBINO PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E GESTORES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Artigo…

Faculdade Unigran Capital, christianmota1@gmail.com ² Acadêmica de Educação Física – Faculdade Unigran Capital, pefkarla@gmail.com ³ Esp. em Motricidade Humana - Educação Física Escolar analuiza_louzan@yahoo.com.br Resumo O Programa “Mais Educação” foi criado pelo MEC em 2008 com a finalidade de ampliar a jornada escolar por meio de atividades sócio-educativas, é uma ação entre políticas públicas educacionais e sociais utilizado como método do Governo Federal para a…

transversalidade e a inclusão como dimensões pedagógicas da ação docente. Na primeira parte, discutiremos sobre os referenciais teóricos acerca do PTD (Plano de Trabalho Docente) e sua importância para um bom planejamento. A segunda parte tem como objetivo trazer a luz reflexões críticas referentes ao processo ensino aprendizagem presenciados nas unidades curriculares e nos laboratórios de prática. Em seguida darei ênfase ao PTD reformulado e a situação de aprendizagem vivenciada no…

GESTOR Como gestor do processo de ensino e de aprendizagem, é responsável: * pela condução do processo de ensinar e aprender, capaz de realizar um ensino de boa qualidade que resulte em aprendizagens significativas e bem sucedidas, permitindo a inclusão de jovens e adolescentes no mundo da cultura, da ciência, da arte e do trabalho; pelo desenvolvimento de valores, de atitudes e do sentido de justiça, essenciais ao convívio social, solidário e ético, ao aprimoramento pessoal e à…

OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Orientadores: Profs: Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos…

2) As atividades propostas estão relacionadas a quais conteúdos do lazer? 3) Como desenvolver as suas três dimensões? Pontuação A interatividade vale de 0 a 0,5. Introdução A espécie humana sempre buscou formas de diversão no seu cotidiano, e isto é tão importante quanto as formas de trabalho, religiosidade, ou constituição familiar. Ainda nos dias atuais convivemos com uma sociedade que enaltece o trabalho, desvalorizando o não-trabalho, e busca controlar os divertimentos populares