Inclusão Um Desafio Entre O Real E O Ideal

PÓLO JUNDIAÍ PEDAGOGIA Tutor Presencial: Orlinda A. Silva Tutora Online: DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. JUNDIAÍ/SP 2015 INTRODUÇÃO: Esse desafio profissional tem o objetivo de favorecer a aprendizagem, justificando o uso de tecnologias na educação, onde será elaborado uma proposta de implantação de uma brinquedoteca na Associação Beneficente de…

ensino. RESUMO A inclusão, escolar e social, exige mudança de mentalidade, mudança nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O presente trabalho objetiva conhecer o processo histórico da evolução da educação inclusiva, os conceitos utilizados para identifica-la, a legislação que da suporte legal a educação inclusiva e formação do professor nesse processo. Na educação atual a Inclusão é tema de constantes debates devido ao desafio…

SAÚDE E INCLUSÃO CAMPINAS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................3 2 RESUMO ..........................................................................................................5 3 EDUCAÇÃO FÍSICA E SAUDE .......................................................................6 4 EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO..................................................................9 4.1 A…

aprenderam a falar. Em suma, o termo surdo-mudo tem sido encarado pela cultura surda como um erro social, devido ao facto de que o surdo viveria num “silêncio” rotulado pela própria sociedade, pelo facto da sociedade não ter o conhecimento do significado real das duas palavras. Uma pessoa pode ser muda por não ter aprendido a usar a fala ou porque, em alguma fase de seu desenvolvimento, foi acometida de distúrbio que acarretou a mudez. Mudez é a condição do indivíduo incapaz de…

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2012 INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UTOPIA OU REALIDADE PARA AS PESSOAS SURDAS? RESUMO autor Aluno aluno@hotmail.com Tendo em vista todas as dificuldades linguísticas, cognitivas, sociais e emocionais que o sujeito/aluno surdo apresenta para ser incluído de fato na sociedade e na universidade ouvinte e na surda, observa-se que seu processo educacional e a inclusão efetiva ficam marginalizados. Assim, verifica-se a necessidade de relacionar como…

competição. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS PEDROSO, Adriana; SILVA, Jaqueline. Jogos Cooperativos na escola: possibilidades de inclusão nos currículos da Educação Física. In: EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires. Ano 13, n. 127, Dezembro de 2008. http://www.efdeportes.com/efd127/jogos-cooperativos-na-escola-inclusao-nos-curriculos-da-educacao-fisica.htm ALMEIDA, Marcos. Jogos Cooperativos na Educação Física: uma proposta lúdica para a paz. III…

digital na Escola. Especificamente avaliando como se desenvolve as aulas na sala de tecnologia na Escola Estadual Comandante Maurício Coutinho Dutra, procurou mostrar se a escola pública proporciona oportunidade e integração dos estudantes para uma real alfabetização digital. Identificou se os estudantes da escola pública têm acesso ao computador e a Internet fora do horário de aula da escola pública. O desenvolvimento deste estudo iniciou-se com pesquisa e levantamento das concepções…

razão da minha luta, pela compreensão dos momentos ausentes e que a privei de minha companhia. Ao meu esposo pelos momentos difíceis, compreensão e carinho que me fizeram crescer e acreditar cada vez mais nos meus ideais. Aos meus queridos pais, por ter-me feito à mulher que hoje sou e aos demais familiares. Finalmente meus agradecimentos são também a todos que diretamente ou indiretamente…

naquele momento, matar ou abandonar à própria sorte, aqueles que nasciam “diferentes”. Tais atitudes eram coerentes com os ideais e pensamento de cada época. Na cultura Greco Romana, por exemplo, era dada grande importância ao uso da razão (inteligência) e a beleza estética, as pessoas que nasciam fora destes padrões eram consideradas subumanas deveriam ser eliminadas do ideal atlético e classista da época. Já entre os povos Romanos se destacaram por ser um povo que tinha como…

comunicação foi de grande importância pois passei a trabalhar com os alunos em grupos, observando o trabalho deles, utilizei o lúdico, onde aprenderam a adquirir normas e valores, conduta e respeito, responsabilidade, cooperação, buscando sempre a inclusão incondicional de todos os alunos na escola regular, busquei conhecer cada um, sua história de vida, sem preconceito. Na sala de aula exigi a presença de regras, no que consciste no comportamento, execução de tarefas e atividades de…