Inclusão Social E Meio Ambiente

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL AULA-TEMA 3 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE PROF. VLADIMIR L. RAMOS SÃO BERNARDO DO CAMPO 12 DE ABRIL DE 2012APRESENTAÇÃO DO PROJETO Atualmente no mercado de trabalho encontramos dois extremos: 1º Dificuldade de encontrar profissionais treinados e qualificados para desenvolverem certas funções. 2ºDificuldade dos jovens em adquirir qualificações e assim ingressarem neste mercado. Através da Faculdade…

Mestre em Educação 2 ATIVIDADE EM SALA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO O que é ser normal? Aula 1 A Inclusão Escolar: Um Desafio para o Mundo Contemporâneo SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR O êxito escolar é um fato imaginário, dependente das características e da idade da criança, da estrutura e dinâmica familiar, da escola, do meio social, da época e do local onde tudo isso acontece. O fracasso na aprendizagem atinge o sujeito, a sua família e o meio social, já que o…

Mestre em Educação 2 ATIVIDADE EM SALA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO O que é ser normal? Aula 1 A Inclusão Escolar: Um Desafio para o Mundo Contemporâneo SUCESSO E FRACASSO ESCOLAR O êxito escolar é um fato imaginário, dependente das características e da idade da criança, da estrutura e dinâmica familiar, da escola, do meio social, da época e do local onde tudo isso acontece. O fracasso na aprendizagem atinge o sujeito, a sua família e o meio social, já que o…

levou o marketing para dentro desse ambiente centrado em valores sociais e no ser humano, envolvendo novos importantes conceitos. Além das redes sociais, ele agrega o conceito empowerment do consumidor com ações relacionadas a inclusão social e proteção ao meio ambiente. Com isso, no Brasil, é possível se deduzir do Imposto de Renda algumas ações nestas áreas. Por isso é preciso refletir o que inclusão social significa. Dentro do conceito da inclusão social estão, a redução da…

......................................................................................4 2.1- Responsabilidade Socioambiental........................................................................4 2.2- Não Há Desenvolvimento Sustável sem Inclusão Social.....................................5 2.3- Rio 92- O Pontapé Decisivo para Muitas Mudanças ......................................6.. 2.4- Responsabilidade Socioambiental no Mundo e no Brasil ...................................7.…

ITAPOÁ 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FABIANA MURARI DE FREITAS RU 691016 RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL CORPOREIDADE E INCLUSÃO Relatório de Estágio Escolar apresentado a UTA- Na disciplina de: Corporeidade E Inclusão no curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora: Roberta Serednitzkei Centro Associado: PAP Itapoá ITAPOÁ 2013

da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEE) abrange a realidade do momento. O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade não só para os alunos PNEE, mas para todos, com respaldo da Lei de Diretrizes e Bases e da Carta de Salamanca. Portanto, ao se…

EVOLUÇÃO PSICOSSOCIAL DA INCLUSÃO: ALGUNS APONTAMENTOS NA CIÊNCIA PSICOLÓGICA Izabel Lorena Laina Cristina Cacela Ramirez Luiz Felipe Fernandes Suarez Maiara Pinho de Oliveira RESUMO O presente artigo traz uma breve discussão acerca da evolução psicossocial da inclusão, e a importância do psicólogo junto ao corpo docente e posterior apoio a família e ao portador de necessidades especiais que vivencia a inclusão social superando as adversidades no decorrer do seu…

educandos inclusos, mas a toda comunidade na tentativa de fazer um diagnóstico e melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem e ao mesmo tempo viabilizar a valorização dos educando portadores de necessidades especiais e proporcionar-lhes um ambiente que os façam viver novas experiências. Como se pode observar, a educação inclusiva propicia uma convivência pacifica entre os participes do processo de ensino-aprendizagem, independente das expectativas da normalidade colocadas…

organizações com consciência dessas responsabilidades desenvolveram programas afim de minimizar alguns problemas como inclusão, que ao invés de problema deveria ser a solução. O ainda programas voltados para o meio ambiente como é o caso da Natura. Bancos como o HSBC e o ITAÚ desenvolvem programas de responsabilidade social como intuito de além de incluir, preparar seus próprios colaboradores para que estes desempenhem funções de acordo…