Inclusão Social E Direitos Humanos E A Psicologia

Desafio de aprendizagem de PSICOLOGIA social SERVIÇO SOCIAL 2° Módulo SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 UMA INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA SOCIAL O que a Psicologia Social faz é revelar os graus de conexão existentes entre o ser e a sociedade à qual ele pertence, desconstruindo a imagem de um indivíduo oposto ao grupo social. A Psicologia Social também estuda o condicionamento – processo pelo qual uma resposta é provocada por um estímulo, um objeto ou um contexto, distinta da réplica original – que

Nome: Maíra Régis de Campos Monteiro. Resenha: “Psicologia na Saúde: em busca de uma leitura crítica e de uma atuação compromissada.” Edna Maria Peters Kahhale discute a psicologia na saúde sob a ótica da psicologia sócio-histórica e utiliza alguns critérios de análise, como por exemplos: a noção de unidade contraditória da matéria de historicidade de totalidade, categorias de subjetividade de social e individual, etc. Neste sentido, primeiramente, Kahhale apresenta uma reflexão sobre

A Psicologia Social - é a ciência que procura compreender os “como” e “porquês” do comportamento social. A interação social, a interdependência entre os indivíduos e o encontro social. Seu campo de ação é portanto o comportamento analisado em todos os contextos do processo de influência social. Uma pesquisa nos manuais de ensino e ementas das diversas universidades nos remetem à: - interacção pessoa/pessoa; - interacção pessoa/grupo (os grupos sociais) - interacção grupo/grupo.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ALEXANDRE MARIANO LUSTOSA PROJETO DE AÇÃO Teresina 2015 ALEXANDRE MARIANO LUSTOSA PROJETO DE AÇÃO Trabalho elaborado para a disciplina Portfólio Individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, , com o objetivo de obtenção de conceito. Teresina 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...........................................................................

normal para um ser humano. As desvantagens para o individuo com deficiência física em função da incapacidade são muitas, uma porque a deficiência em alguns casos os limita muito, os impedindo de executar algumas tarefas, ou desempenhar alguns papeis de acordo com a idade, sexo, e fatores culturais de cada um. O Estranhamento causado pela deficiência: Preconceito e Experiência. O preconceito, para Horkheimer e Adorno é um fenômeno contemporâneo, resultante das relações sociais…

saberes necessários ao seu desenvolvimento”. (Simone Helen Drummond Ischkanian) Sumário Introdução 1 Objetivo 2 Justificativa 2 Metodologia 2 Inclusão Social 3 Educação Inclusiva 4 Integração ou inclusão? 4 Integração escolar. 4 Professor x Escola x Inclusão 5 Iguais x diferentes Normais x deficientes. 6 Autismo x Inclusão 6 Autismo e Educação: atuais desafios 7 O Autista no Contexto Escolar 8 O desafio de lidar com o autismo em sala de aula. 10 Legislação 10 Cronograma…

.........8 3.2 Objetivo Específico................................................................................ .8 4.Desenvolvimento Sustentável o que é............................................................. 9 4.1 Dimensão Social....................................................................................10 4.2 Dimensão Psicológica............................................................................11 4.3 Dimensão Econômica.....................

FACEL – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Disciplina: Psicologia Escola e Aprendizagem Prof. Msc. Irene Prestes PROBLEMA SÓCIO EDUCATIVO CLARA SCHULI ÉDREY COSTA LIMA PRISCILA GOMES REGINA CAETANO SAMUEL MOREIRA

refletir sobre este processo. Justificativa: A sociedade foi modificando sua forma de representar e compreender a deficiência. Os marcos históricos vão desde a decretação da morte até o reconhecimento dos Direitos Humanos da pessoa com deficiência resumidos no paradigma da inclusão social atual. A sociedade, infelizmente, estigmatiza as pessoas com deficiência a partir de Idéias preconceituosas e reduzem suas chances de desenvolvimento. Um forte exemplo disto é o efeito halo, no…

excluídos em seu ambiente escolar. O professor precisa acolher a criança, tanto as comuns quanto as com necessidade especial de aprendizagem. Deve aprender a lidar com as diferenças, verificando as possibilidades e dificuldades de cada aluno. A inclusão é algo complexo, mas possível desde que hajam ações entre todos os envolvidos no processo. Este relatório abrange as 14 vídeo-aulas, além de outros materiais de apoio. A seguir, estão as impressões resultantes deste estudo. SEMANA 1 Vídeo