Inclusão Escolar Práticas E Teorias

que a inclusão ocorra. A área de concentração escolhida foi a Educação Inclusiva, são estudos sobre questões sociais, pedagógicas, filosóficas, históricas e culturais inseridos no processo educativo e relacionadas aos educandos que necessitam de recursos educacionais especiais. Práticas inclusivas. Intervenção pedagógica no processo educacional voltado para a educação especial. Inclusão de alunos com deficiência em contextos escolares. 2 OBJETIVOS • Despertar a comunidade…

às medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na escola Paulo freire. A escola Paulo Freire com alunos de inclusão, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse publico. Sabemos que dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianças em processo de inclusão são cotidianamente confrontados com questões relacionadas ao seu desenvolvimento. Para efetivação do processo de inclusão educacional, torna-se necessário o…

..................................... 3.2- Inclusão e Legislação..................................................... 3.3- Histórico da Educação Infantil no Brasil....................................... 3.4- Os novos paradigmas em Educação Especial.................................. Considerações Finais Bibliografia Apêndice INTRODUÇÃO Este trabalho visa abordar a relevância da afetividade no desenvolvimento escolar de alunos portadores de necessidades educativas

Sumário A história desses 100 anos _______________________________4 A escola do século 21___________________________________5 Gestão por Resultados___________________________________8 Gestão pedagógica ____________________________________9 A prática da docência_________________________________10 Me auto avaliando__________________________________11 Conclusão_______________________________________12 Anexos__________________________________________13 …

propostas para a área da Educação Física, na qual se enfoca em uma descrição prática para uma compreensão simples e concreta. Partindo disso, ressalta-se a idealização da Educação Física na preocupação da transmissão de conhecimentos a partir de teorias que o professor aplica e, por conseguinte, trata da inclusão e importância do aluno na participação da pratica. O livro ainda expõe Educação Física como currículo escolar, na qual trata especificamente da área abrangendo vários temas…

subsidiar a sua prática docente. 1.3 OBJETO DE ESTUDO Oprocesso de ensino e aprendizagem diante da acessibilidade do aluno surdo. 1.4JUSTIFICATIVA O tema escolhido surgiu de observações e constatação, de que o aluno surdo se matricula na escola, mas tem poucas chances de aprendizagens, fazendo-se necessário investigar quais fatores contribuem para realidade observada. E a escolha se justifica pela relevância com que os teóricos discutem a temática e como suas teorias podem contribuir

produção de conhecimento das Escolas Normais, numa perspectiva de se ter uma pedagogia científica com bases fundamentadas na Psicologia, contribuiu para consolidação da ciência Psicológica - tanto na elaboração de saberes psicológicos, como pela prática concreta da aplicação de testes psicológicos - assim como para a formação dos primeiros psicólogos no Brasil. Essa produção não se deu somente pelo ensino a partir das disciplinas “Pedagogia e Psicologia”, mas também através da oferta de…

......................... 09 1 JUSTIFICATIVA O Projeto Acadêmico Interdisciplinar V tem por objetivo articular os estudos de diferentes disciplinas da 5ª fase com foco na inclusão dos alunos com necessidades especiais no ambiente escolar. Objetiva conhecer de que forma a inclusão acontece nos espaços escolares, e verificando se através dele, ocorre o estímulo para o desenvolvimento das estruturas de pensamento, o desenvolvimento da autonomia, da socialização, da criatividade, da…

impulsionadoras de novas estratégias de ensino e de aprendizagem nos vários níveis de educação escolar. Essa constatação já se tornou patente nos meios educacionais e principalmente nas escolas, apesar de sua “lentidão” em assumi-las efetivamente. Mas fica uma questão, que resulta em nosso problema de pesquisa: Como encurtar a distância, ainda percebida, entre as TIC e o cotidiano da educação escolar? A resposta prévia (pressuposto ou hipótese) que apontamos é a necessidade de um…

1 INTRODUÇÃO Ao iniciar o presente trabalho, apresentando o tema de inclusão digital na escola, diz-se que ele tem por finalidade abordar facetas da inclusão digital caracterizando-se, em sua maioria, em uma pesquisa de campo. Nesse sentido, recorreu-se a autores de diversas áreas para sustentação do estudo obtendo, assim, uma visão mais ampla da realidade em que a inclusão digital está presente na escola e, ainda, na realidade dos alunos. Desta forma, o objetivo específico foi definido como: