Inclusão Escolar Das Pessoas Com Deficiencia

UNINTER MICHELE AZEVEDO MOTA RENÓ, RU 715113, TURMA 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado UTA Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: Regina Miaci de Oliveira Carvalho Polo Associado: Itajubá ITAJUBÁ 2013 SUMÁRIO 1-…

relação da sociedade com a deficiência Objetivos Ao final dessa aula, você será capaz de: • • • • Conhecer os paradigmas da institucionalização, de serviços e de suporte. Compreender a diferença entre os conceitos de integração e inclusão escolar. Compreender o conceito de …

MUNÍCIPIO DE VARGINHA CONSTRUINDO A INCLUSÃO 1 – INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade apresentar um plano de ação pedagógica para a educação inclusiva demonstrando que a escola é de todas as crianças e, portanto deve atender qualquer aluno que não se encaixa no modelo ideal, oferecendo educação de qualidade para todos. E a família deve exercer o seu papel nesta escola inclusiva. A educação inclusiva é um processo de inclusão de pessoas com necessidades…

Resumo. Este artigo apresenta um estudo sobre a Inclusão Escolar, abordando “Todas as crianças são bem vindas à Escola”. Tem como objetivo analisar a acessibilidade do portador de necessidades especiais em classes de ensino regular para que possa adquirir incentivo à autonomia, ao espírito crítico e criativo, passando a exercer a sua cidadania. Busca investigar quais são as dificuldades encontradas pelas escolas da rede regular de ensino para a inclusão de crianças com necessidades…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE: UMA PROPOSTA PSICOPEDAGOGICA MARIA HELENA FERNANDES DE AZEVEDO RESUMO Este trabalho teve como objetivo verificar a questão da inclusão do deficiente no ensino regular e o trabalho da escola em conjunto com a família. Assim, este breve estudo ainda mostra que há uma urgente necessidade de entendimento da educação para além de seu aspecto…

características das escolas abertas para todos os tipos de alunos, construídas a luz dos princípios da inclusão. É imprescindível a colaboração e a participação do professor no processo de inclusão, que requer ele uma atuação baseada em princípios igualitários e a consequência de que a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais constituem um direito fundamental. Palavras chave: Inclusão, educacional, autonomia, professor, aluno. 1. Graduada em Educação Inclusiva pela…

Tutor à distância: Édina Domingues Pólo:São José dos Campos - 2013 I - Inclusão e Educação Inclusiva Inclusão é quando um indivíduo que possui qualquer tipo de necessidade especial é inserido na escola e na sociedade, tornando-se um membro participante e ativo como qualquer outro. Na antiguidade, as crianças que nasciam com algum tipo de problema, deficiência ou má formação eram consideradas simplesmente como pessoas que não faziam parte daquela sociedade, daí o abandono o desprezo…

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a DEUS por tudo que ele nos ajuda no dia-a-dia, e depois dedico este trabalho aos meus pais, por todo o amor e dedicação para comigo, por terem sido a peça fundamental para que eu tenha me tornado a pessoa. AGRADECIMENTO Primeiramente a Deus, por ter me dado dons e tudo mais o suficiente para que eu pudesse chegar a este estágio. Sei que “tudo posso naquele que me fortalece”. …

Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico da Educação Especial, desde a segregação até a inclusão. O período da segregação nasceu, como nos lembra Pessotti (1984), com o objetivo de oferecer tratamento médico e aliviar a sobrecarga familiar e social, não propriamente para oferecer educação. Neste sentido a educabilidade de tais pessoas ficava reduzida a iniciativa da área médica e,…

CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ANÁPOLIS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PSICOLOGIA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ISMÊNIA MARIA DE FRANÇA SOARES ANÁPOLIS 2014 INTRODUÇÃO A inclusão…