Inclusão Educacional De Alunos Com Síndrome De Down

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Ministério da Educação Junho de 2007 ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE EDITORIAL Presidência da República Nesse primeiro semestre de 2007, início do segundo mandato…

BRIEFING DO CLIENTE Razão Social: ABC Down – Associação do Bem Comum ao Down de Jaboticabal CNPJ: 02188408000164 Endereço: Rua Juca Quintino, n° 193, Centro Cidade: Jaboticabal Estado: São Paulo Fone: (16) 3204 – 2500 Email: abcdown@ig.com.br Site: 2.1 Historico da Empresa A associação do Bem Comum ao Down, fundada em 02 de junho de 1997, surgiu a partir de um grupo de pais com filhos portadores de Síndrome de Down. Celso Tucci, Heloísa…

direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Este trabalho tem como objetivo buscar entender o processo de inclusão…

média são mal servidas por nosso sistema educacional. Existe uma relação entre crianças que são menos capazes academicamente com as áreas em desvantagens sociais e econômicas. O que acontece na escola é um reflexo da sociedade em que elas funcionam, como valores, crenças e prioridades. Na educação, a inclusão envolve um processo de reforma e reestruturação com objetivo de assegurar que todos os alunos possam ter acesso a todas as oportunidades educacionais e sociais oferecidas pela…

GRANDE FORTALEZA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ZILDA APARECIDA DA CRUZ O PAPEL DO EDUCADOR AOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN São Paulo 2012 O PAPEL DO EDUCADOR AOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Monografia elaborada como requisito parcial do curso Educação Especial Inclusiva da Faculdade Integrada da Grande…

ter, no mínimo, 1 (uma) página e, no máximo, 2 (duas) páginas e deve ser construído em texto discursivo. O estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos…

sobre programas e políticas de inserção de alunos com necessidades especiais. A grande polêmica está centrada na questão de como promover a inclusão na escola de forma responsável e competente. Sabemos também que nem todas as escolas estão preparadas para receber o aluno portador de uma deficiência e por vários motivos, entre eles, porque os professores não se sentem preparados para atender adequadamente as necessidades daqueles alunos e porque os alunos que não têm deficiência não…

presente na proposta pedagógica. A terceira etapa corresponde a um levantamento de sugestões para a prática pedagógica, abordando aspectos que possam ser trabalhados com os alunos e professores, para valorizar à diversidade e o multiculturalismo presentes no espaço escolar. Esta etapa foi construída através de desenhos de alunos, de forma que tais imagens puderam ser problematizadas à luz de uma educação multicultural. 2. DESENVOLVIMENTO Para a…

presente na proposta pedagógica. A terceira etapa corresponde a um levantamento de sugestões para a prática pedagógica, abordando aspectos que possam ser trabalhados com os alunos e professores, para valorizar à diversidade e o multiculturalismo presentes no espaço escolar. Esta etapa foi construída através de desenhos de alunos, de forma que tais imagens puderam ser problematizadas à luz de uma educação multicultural. 2. DESENVOLVIMENTO Para a…