Inclusão E Novo Pne

importante também para que conhecemos as principais legislações sobre a educação e para que possamos relacionar as realidades das escolas e as verdadeiras aplicações das legislações brasileiras. Foi através das pesquisas que conhecemos o conteúdo do PNE e da LDB traçado pelo Congresso Nacional Brasileiro. 2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Fonte: http://blogs.diariodonordeste.com.br 3 A carga horária mínima anual é de oitocentas horas no mínimo…

importante mecanismo de inclusão social Com uma ação pioneira na construção da história da sociedade brasileira, a Prefeitura Municipal de Curitiba – PMC, antecipando as exigências legais, adotadou como política pública atender os Portadores de Necessidades Especiais – PNEs através do transporte, contribuindo para uma vivência social com igualdade e respeito. Na década de 80 esta política pública consistiu na criação de um sistema de transporte que possibilitou aos alunos PNEs,…

acumulação progressiva de factores sociais e económicos ao longo do tempo Inclusão social Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de participarem da distribuição de renda do País, de direitos como educação , saude e moradia dentro de um sistema que beneficie a todos e não somente uma camada da sociedade para que eles tambem conheçam seus direitos sociais e civis O esporte é um canal de inclusão social que pode abordar varios ambitos da sociedade e este é o…

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO Patrícia Barthel Bechtold Silvio Luiz Indrusiak Weiss Associação Educacional Leonardo da Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Em uma análise retrospectiva em torno da pessoa com necessidades educacionais especiais, verifica-se que sua trajetória acompanha a evolução histórica da conquista dos direitos humanos.…

com a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas públicas no que tange à adequação das instalações físicas, do currículo, da formação profissional, das relações entre a comunidade escolar e do processo de ensino-aprendizagem das pessoas com deficiência, transtornos globais e altas habilidades. Neste trabalho abordaremos no capítulo I a educação especial como modalidade educacional e o plano nacional de educação, já no capítulo II falaremos de integração e…

Nacional de Educação ( PNE) em vigor, a lógica política de sua tramitação e sua aprovação pelo Congresso Nacional, ressaltando as concepções de educação e de Estado em disputa, os seus limites estruturais e conjunturais como política pública, bem como os contornos assumidos no enfrentamento das questões da educação básica e superior. Apresenta, ainda, reflexões e indicações sobre a temática, e enfatiza a necessidade histórica da proposição e construção coletiva do novo PNE ( 2011-2020), a fim de

Balanço do Plano Nacional de Educação (PNE) 2001-2010 As metas do atual Plano Nacional de Educação estão longe de ser cumpridas. Confira os resultados e o que esperar da nova versão Um dos eventos mais importantes de 2010 para o futuro da Educação brasileira foi realizado em Brasília de 28 de março a 1º de abril de 2010: a Conferência Nacional de Educação (Conae), um espaço de discussão sobre os rumos que o país deve tomar em todos os níveis de ensino. Dessa conferência saíram as diretrizes

PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 1 Resumo: Este artigo investiga como, na prática, através de seus programas de ação social, as organizações estão trabalhando o conceito da cidadania empresarial. Mais especificamente estudou-se a questão da inclusão efetiva, no ambiente de trabalho, de pessoas portadoras de necessidades especiais, no que se refere à valorização e qualificação desses profissionais. Verificou-se o grau de eficiência de projetos orientados neste sentido e, para…

Constituição Federal. Ou seja, os municípios recebem os recursos do Fundeb com base no número de alunos da educação infantil e do ensino fundamental, e os estados, com base no número de alunos do ensino fundamental e médio, observada a seguinte escala de inclusão: Etapa/modalidade de ensino 2007 2008 2009 a 2020 Ensino Fundamental Regular e Especial 100% 100% 100% Educação Infantil, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos 33,33% 66,66% 100% A distribuição dos…

SONIA APARECIDA BRAGA DA CUNHA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Rio Manso –MG 2013 SONIA APARECIDA BRAGA DA CUNHA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho apresentado no Orientadora: Rio Manso-MG 2013 INTRODUÇÃO Muito se fala a respeito dos direitos e necessidades das pessoas com necessidades educacionais