Inclusão Do Aluno Surdo Na Escola Regular

seus conhecimentos sobre a inclusão de deficientes auditivos em classes regulares de ensino. Conhecer mais sobre a língua brasileira de sinais, e como ela deve ser utilizada em sala de aula para o desenvolvimento pleno das potencialidades desses alunos. Naturalmente as crianças crescem e se desenvolvem, mas é preciso reconhecer e respeitar as necessidades de cada um. Na busca do conhecimento, nós, nos envolveremos em reflexões sobre como deve ser a interação do aluno surdo na rede de…

DE LICENCIATURA EM MATEMATICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA aluno : Francisco Juniel dos Santos Filho Data:28 /08/14 ATIVIDADE II 1- Observando a história da educação dos surdos percebemos sua evolução e vimos que as fases não são estanques, ou seja, algumas ideias são retomadas para serem acrescentadas a outras. Com base nesta informação, responda: a) Releia sobre as correntes daevolução histórica da educação de surdos e enumere os pontos semelhantes e os pontos …

como objetivo promover a inclusão do deficiente auditivo em classe de ensino regular para que possa adquirir incentivo à autonomia e o espírito crítico, criativo e passe a exercer a sua cidadania. Escolhi este tema justamente para que essas crianças com surdez não sejam mais excluídas das escolas, mais sim incluídas para que possam participar das aulas como as demais crianças. O problema de pesquisa é exatamente o professor descobrir quais são as dificuldades que o surdo passa no…

situações práticas de ensino, por meio de métodos e técnicas de ensino. A Didática tem uma longa trajetória histórica, sempre relacionada com os diferentes contextos sócio-políticos e culturais, as diferentes concepções de educação e das relações entre escola e sociedade. Ao longo de sua história, tem sido objeto de discussões, controvérsias e intensas buscas. Quando foi realizado o seminário “A Didática em Questão”, esta iniciativa estava marcada pelo contexto de forte compromisso com a…

UNIVERSITÁRIO DE FORMIGA – UNIFOR – MG CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA DANIEL VÍTOR SEVERINO LIMA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFECIÊNCIA AUDITIVA FORMIGA – MG 2014 DANIEL VÍTOR SEVERINO LIMA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFECIÊNCIA AUDITIVA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Educação Física Licenciatura do UNIFOR, como requisito parcial…

AÇÕES NO TRABALHO COM SURDO RESUMO O presente estudo teve como objetivo discutir as ações das professoras no processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular. Utilizamos o estudo de caso como método para a investigação, trabalhando com professoras que atuam em Escolas Básicas do Ensino Fundamental que integram alunos surdos. A discussão refere-se ao processo de inclusão/integração, destacando as experiências vivenciadas pelos professores neste processo. Os resultados

Introdução Este trabalho abordará a Educação Especial para surdos e como trabalhar com alunos com surdez para que possam ser visualizados métodos e técnicas utilizadas para o desenvolvimento de suas habilidades e sua inclusão escolar e social. Como a escola é o centro social de inclusão foi a partir dela que as pessoas portadoras de necessidades especiais, puderam viabilizar o seu processo social de inclusão. Visto que, historicamente, as pessoas portadoras de deficiências, era…

.........................................9 4.1 Preparação dos profissionais..................................................................................10 4.2 A educação de surdos e a Educação Especial .....................................................12 5. O FRACASSO E AS POTENCIALIDADES EDUCACIONAIS DOS SURDOS...........13 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................15 7. REFERÊNCIAS ...................................

outros surdos, com eficácia. Nessa mesma perspectiva, está a educação bilíngüe buscando complementar o direito lingüístico do surdo, com acesso ao conhecimento social e cultural de uma língua dominada. Entretanto métodos culturais e sociais, precisam ser sérios no ensino à comunidade surda ,sendo preciso o domínio dos educadores da língua de Sinais e a linguagem usada pelos ouvintes, (o português)e do funcionamento de cada uma de suas modalidades. Este domínio é importante para que o…

Educação Escolar Inclusiva para pessoas com surdez No final do século XX e inicio do século XXI, diversos estudiosos apresentaram com suas teorias grandes contribuições à educação de surdo na escola comum enaltecendo a valorização da diversidade no contexto social para o surdo e reconhecimento do potencial de cada um . Educar para diversidade advém de concepção de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contexto sociais, ambientais, culturais, nas interações e práticas…