Inclusão De Braille

Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O DEFICIENTE VISUAL EM UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? FABIANA DE FRANÇA MENDANHA ORIENTADORA: Dra. FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 1 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia –…

..........................................................3,4 2.4.1 – Braille .................................................................................................4,5 2.5 - Cão-Guia .................................................................................................5 2.6 - Treinamento..............................................................................................5 2.7 – A inclusão........................................................................

reglete (régua com linhas de retângulo correspondentes à cela Braille) e punção (espécie de lápis) para escrita em Braille favorecem o processo de aprendizagem pelo educando. 2 DESENVOLVIMENTO “O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objectivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura…

resíduo mínimo de visão que leva a pessoa a necessitar do sistema braille como meio de leitura ou escrita. Os sujeitos portadores dessa deficiência utilizaram materiais como: Soroban, caderno para escrita braille, reglete, pulsões, pulsão de apagador, entre outros para a aprendizagem do sistema braille de leitura e escrita, assim como para a matemática. A informática, hoje, disponibiliza vários acessórios tais como: impressora braille, livro falado etc. Baixa visão ou visão subnormal:…

trabalho possui como tema a inclusão escolar dos deficientes visuais com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, executando-o na Unidade Escolar Marechal Castelo Branco. A escolha do tema decorreu da necessidade em se analisar como a inclusão escolar está sendo praticada nas escolas de ensino regular, em especial na escola selecionada, uma vez que a lei de Diretrizes e Bases 9394/96 determina a inclusão de…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL AO ENSINO FUNDAMENTAL Riênica Gabriele Lourenço Clarice Lourenço RESUMO Não é de hoje a preocupação que há na sociedade com as escolas em incluir crianças que apresentam qualquer deficiência, pois são colocados novos desafios às instituições educativas, que têm como tarefa formar indivíduos competentes, e responsáveis. As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando…

No atual momento a inclusão dos deficientes visuais na escola é um direito adquirido conforme a lei 9393/96 no qual cita que todo deficiente deve ser matriculado preferencialmente na rede regular de ensino. Para isso é necessário orientação á comunidade escolar para um atendimento de qualidade. Embora essa lei garante ao deficiente visual uma vaga em uma escola regular a comunidade escolar não está preparada para receber esse deficiente. O projeto é importante para a comunidade como um…

vez que a professora ainda não conhecia o sistema Braille. A professora designada, também tinha deficiência visual, e relatou que quando estudava teve medo da inclusão, pois na época não encontrou o mesmo apoio na escola regular. Para trabalhar com essa aluna, a professora da classe descobriu caminhos pedagógicos compatíveis com a nova situação, auxiliada pela direção da escola, antecipava toda a matéria e as atividades para a professora de Braille, que registrava para a aluna, passou…

seguida foi necessário fazer um breve histórico da inclusão social, desde a antiguidade aos dias atuais, caracterizando a relação entre sociedade e as pessoas com deficiências; abordando principalmente a deficiência visual. Logo após será abordado as ferramentas utilizadas na alfabetização DV, visando compreender o processo de alfabetização de crianças com deficiência visual. Palavras-chave: Deficiência visual. Inclusão. Alfabetização…

de diversos aspectos nesta área. O grupo discutiu a importância do Sistema Braille, as peculiaridades do tato, a interpretação de gráficos e desenhos em relevo, a construção de mapas táteis, a descrição e exploração de imagens, a escrita cursiva e a assinatura em tinta. Discutiu-se, ainda, estratégias de ensino e recursos didáticos indicados para a alfabetização de crianças cegas e com baixa visão. A adoção do Sistema Braille no contexto da aprendizagem de alunos com baixa visão…