Crianças

A Criança e a Escola Dra. Máira De Carli Saúde Escolar: conjunto de ações que visa promover, proteger e recuperar a saúde do indivíduo em processo formal de ensino-aprendizagem. A escola subentende uma ampla variedade de instituições que, embora subordinada a um elenco de dispositivos normativos governamentais, diferem entre si quanto a propostas pedagógicas, recursos humanos e materiais, entidades mantenedoras. As crianças não podem ser entendidas na generalidade, pois elas se diferenciam por seu nível social, passado cultural, acesso a meios de comunicação de massa, experiências intra e extrafamiliares. A “Criança na Escola” deve ser “Criança estudada como “As diferentes crianças nas diferentes escolas”. Constituição Brasileira: obrigatoriedade da escolarização para as crianças de 7 a 14 anos – correspondente às oito séries do 1° grau. Pré-escolas, jardins, escolas maternais e creches: etapas de passagem da socialização familiar para a socialização secundária que se inicia na escola. Qual Qual a melhor escola? Não existe uma escola ideal que possa ser receitada. A melhor escola será aquela que atenda às expectativas e projeções que os pais fazem sobre o futuro dos seus filhos. Do ponto de vista físico: garantir espaço ao ar livre, prédios ensolarados, ventilados e limpos, instalações sanitárias adequadas. Equipamento seguro e adequado às diversas idades. Equipe poderá ser simples ou diversificada, devendo haver coesão em torno da

relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, a escolarização progressiva da população. (A) vem acompanhada de um aumento das exigências educacionais do mercado de trabalho. (B) garante empregabilidade compatível com o nível de instrução.…

distrito de Viana, conheceu considerável crescimento ou explosão. Essa condição e outras situações trouxeram para o distrito enormes dificuldades em vários domínios como: edifícios escolares, pessoal docente, discente e material escolar com consequências gravosas para o processo de ensino - aprendizagem. A agravar o Tabela deficitário já existente: falta de estruturas escolares apropriadas, qualidade do pessoal docente, surge o excesso de alunos na elaboração das turmas e falta de…

A violência sofrida e exercida no cotidiano dos jovens brasileiros: A violência nos jovens como inadaptação social Um ato violento só é de fato um problema se a maioria da sociedade o considerar que o é, ou seja, se for tipificado e reconhecido como tal. A violência é na sua maior parte protagonizada pelos jovens, que se agrupam, formando sub-culturas, habitualmente no seio do tecido urbano, adquirindo formas de vestir, agir ou pensar muito características. Os hippies, os rockers, os…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Como Entender o Problema de Adaptação Escolar Projeto apresentado ao curso de pós-graduação “Psicopedagogia Institucional” como um dos pré-requisitos a obtenção de grau de pós graduado. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO ................................................................................................... 03 2 – JUSTIFICATIVA…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA VIOLÊNCIA ESCOLAR COMO A VIOLÊNCIA ESCOLAR ESTÁ INFLUENCIANDO A APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS ATUAL? PORTO CALVO 2014 CLEIDIANE MARIA SANTOS DA SILVA VIOLÊNCIA ESCOLAR COMO A VIOLÊNCIA ESCOLAR ESTÁ INFLUENCIANDO A APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS ATUAL? Trabalho de Conclusão de Curso Normal Médio apresentado à Escola Estadual…

localizar-se quais são os obstáculos que criam situações de inadaptação na vida acadêmica dos aluno. O uso de habilidades intelectuais alternativas decorre do desenvolvimento da eficiência cognitiva das pessoas com deficiência mental. Os procedimentos utilizados para estimular essa eficiência se baseia na teoria da modificabilidade estrutural de Feuerstein, que baseia-se na premissa de que existe um potencial de aprendizagem a ser desenvolvido por qualquer sujeito, independente da sua…

DOS ALUNOS: 3.1 Cumprir as normas que regulamentam a vida escolar da Instituição de Ensino. 3.2 Solicitar autorização da Direção quando necessitar ausentar-se nos períodos de atividades escolares. 3.3 Entregar atestado medico com até 48 horas ao professor que encaminhará à secretaria. 3.4 Zelar pela limpeza e conservação das dependências, instalações, equipamentos e matérias existentes na Instituição Educacional. 3.5 Não praticar ou induzir a pratica de atos que atentam…

recusa sistemática e não simples contestação, oposição a sociedade geral, só se identificam com seus iguais); Falta de horizonte temporal: (vivem somente o presente, sem expectativas profissionais, econômicas, pessoais); Ressentimento dissocial: (consciência de diferenças com a sociedade geral, sentimento de justiça social substituído pelo de justiça própria, só se relaciona afetivamente com quem adote o mesmo código de valores); Negação do “Eu Social”: (carência emocional,…

Introdução O Abandono Escolar km – stressnet.blogspot.com/2007/10 abandono escolar.html/14out.2007 O insucesso e abandono escolares tomaram-se um problema dos actuais sistemas de ensino. Não sendo novo, ele requer hoje uma reavaliação, devido às mudanças profundas que as sociedades têm vindo a registar, quer na socialização dos jovens quer nas exigências que estas fazem, cada vez mais, à participação destes em diferentes esferas sociais. Em sociedades como a portuguesa, em que o…