Importância Da Psicogenética Para A Educação

Emília Ferreiro é uma das criadoras da Teoria Psicogenética da língua escrita, ela parte do pressuposto teórico (construtivismo) de Jean Piaget, nesse caso o construtivismo piagetiano aplicado ao processo de alfabetização. Os princípios básicos da psicogênese da língua escrita que permitem compreender a escrita, enquanto sistema de representação da realidade são três: não identificar ler com decifrar; não identificar a escrita com cópia de um modelo; e, por fim, não identificar…

ideário, e quando isto não pode ser feito tão somente pelo sujeito em questão, ou na observância e relações estabelecidas com o meio e com o outro, a mediação, na forma de seus mediadores (pais, professores, amigos) surge como elemento de extrema importância na ocorrência desse processo. Na perspectiva da formação de sujeito pleno, observado nas suas especificidades, parte de um processo comum a todos, percebe-se a necessidade de se compreender a mediação docente para além de relação…

Psicologia da Educação Henri Walon e Lev Vigotski Valinhos – SP 10/2011 Introdução “A criança responde as impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas” (Henri Wallon) A partir desta frase o que podemos dizer de Henri Wallon (Henri Paul Hyacinthe Wallon)? Foi um grande político, filósofo, médico e psicólogo. Um homem bem relacionado em pesquisas sobre o desenvolvimento psíquico infantil. Desenvolvimento Henri Wallon

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO PALMAS – TO. CURSO DE PEDAGÓGIA-LICENCIATURA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO ALUNA: CÁRITA REJAINE ROQUE SILVA RA 410466 ALUNA: JOÉDINA FARIAS RA 410608 ALUNA: JANDISLEIA RIBEIRO ARAUJO RA 410605 ALUNA: LORENA CRISTINA XAVIER Tutora à distância: Andréia Correia. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SIGMUND FREUD A obra de Freud inicialmente foi centrada na terapia de…

públicas, pois não possuem microcomputadores em suas casa, não tendo em mão materiais didáticos e softwares, obrigando aos alunos a enfrentarem o mercado de trabalho antes de completar o primeiro grau. Não havendo trabalho das políticas públicas para educação no Brasil, o que demonstra descaso. Desde do nosso nascimento, participamos de um processo histórico, onde conseguimos ter nossa própria visão sobre o mundo, onde nossa história de vida, um momento se cruzará com a história de…

educador e a beleza que o curso de pedagogia oferece, na medida em que somos e podemos ser formadores de opiniões com condições de transformar a sociedade através da educação. Tal descoberta do educador é demonstrada pela citação abaixo de ( Rios 2001, p. 26) que coloca: “A tarefa fundamental da educação da escola, ao construir, reconstruir e socializar o conhecimento é formar cidadãos, portanto contribuir para que as pessoas possam atuar criativamente…

DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II e Educação e Diversidade: relações étnico-raciais. Profªs: Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva. Tutor eletrônico: Inêz Bachega Tutor de sala: Isabel Cristina Hollas

1. JUSTIFICATIVA A finalidade deste projeto de pesquisa é mostrar a importância dos contos de fadas para as crianças da educação infantil e os aspectos que podem favorecer no seu desenvolvimento. A literatura infantil utilizada de modo adequado torna-se um instrumento na construção do conhecimento da criança, despertando sua imaginação e o interesse pela leitura. Segundo Bettelheim os contos de fadas transmitem importantes mensagens a mente consciente, a pré-consciente, e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDEP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE DE ENSINO I PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Componentes do grupo: ELENICE R. SOUZA FERREIRA RA: 7528594337 LUCIMARA PEREIRA DE SOUZA RA: 7534566529 PATRÍCIA HENRIQUETA NUNES RA: 7988707648 WARDIRENY DE PAULA MOURA RA: 6768403524 ATPS – Atividades de Práticas Supervisionadas apresentada como relatório para a Disciplina Psicologia da Aprendizagem, pelo Curso

Data: Aluno (a): Professora Melina Lima 1. Psicologia Cognitiva – Jean Piaget Embora Piaget não tenha criado uma teoria de aprendizagem, sua psicologia cognitiva foi de grande contribuição e embasa até hoje diversos estudos na área de educação, bem como aplicações em pesquisas que pretendem compreender o processo de s cognição por parte do indivíduo. gnição indivíduo 1.1 As Teorias Cognitivas e a Aprendizagem .1 Uma teoria é uma forma de sistematizar uma determinada…