Importância Da História Para Ciência

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO DEPATAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS INTRODUÇÃO Á HISTÒRIA PROFESSOR: ARAGÃO RESENHA: A História Repensada Natanael Araújo Faustino CODÓ – MA, 16 de janeiro de 2014 REPENSANDO A HISTÓRIA SOB A ÓPTICA DE KEITH JENKINS JENKINS, Keith. A História repensada. 3ª Edição, 1ª reimpressão, São Paulo, Ed. Contexto, 120 Páginas, 2007. Por…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................5 3. CONCLUSÃO........................................................................................................14 REFERÊNCIAS......................

Aula de Ciências.Ciência & Ensino,vol. 2, n. 2, jun de 2008. Por: Viviane Wosniak Lemos A revista Ciência & Ensino traz em sua edição de junho o artigo da autora Luana von Linsingen que é escritora de literatura infanto-juvenil, membro da Associação de escritores e Ilustradores de Literatura Infanto-Juvenil vem abordando a importância de se levar a literatura para as salas de aula de ciências, mostrando uma nova face, uma forma mais dinâmica de aprendizado. Formada bióloga pela…

das espécies. OBJETIVO GERAL Compreender a importância dos nomes científicos, como é escrito e por que é escrito dessa forma. Compreender como os organismos são classificados e conhecer as categorias taxonômicas. Conhecer a história da classificação dos seres vivos, quem deu início a essa classificação e os pesquisadores que deram continuidade a essa prática. OBJETIVO ESPECÍFICO 1) Conhecer a classificação científica dos seres vivos e sua história; 2) Sensibilizar os alunos para a…

DO MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO. ALDEY FERREIRA DE BRITO VIEIRA, CRISTIANE DE SOUZA MARQUES, DANIELA PIRES REPINALDO, SCARLETE TALITA ARAÚJO DE OLIVEIRA, TATIANA AUGUSTA F. DOS SANTOS. Faculdade de Minas – Faminas – Belo Horizonte - MG RESUMO O presente artigo relata sobre o desafio de interligar a educação formal com a educação não formal, aqui, representada pelo museu. Para tais informações, fez-se necessário uma visita ao Museu de Ciências…

apresentes os principais argumentos que sustentam as reações dominantes e o teu posicionamento face às mesmas, argumentando, sempre que possível com base na tua experiência de leitura do romance Memorial do Convento. Atividade 3 Conhecer a História: o Tribunal do Santo Ofício 1. Faz uma pesquisa (quer na Net, quer em livros) sobre a Inquisição, o Auto-de-Fé e os novos cristãos, centrando-te particularmente no reinado de D. João V e no romance Memorial do Convento 2. Elabora uma…

A CIÊNCIA POLÍTICA E A FORMA DO ESTADO RESUMO: A sociedade depende do sistema de governo e a incrementação de políticas econômicas, tecnológicas, de saúde e habitação para que o Estado possa avançar. Não é possível se construir um país moderno com conceitos e ideias testadas, fracassadas e falidas ao longo da história humana. PALAVRAS CHAVES: Ciência; Política; Estado; Direito; Contemporâneo. ABSTRACT: Society depends on the system of governance and the implementation of…

André Betti R.A. 017750 Imagem Cartográfica e o Ambiente: Os “mapas” da História Monografia desenvolvida para a Disciplina: EH-006 – “História das Ciências e Ensino”. 2º Semestre de 2004. Instituto de Geociências. Programa de pós-graduação em “Ensino e História de Ciências da Terra”. Professora Dra. Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa. UNICAMP Universidade Estadual de Campinas

Ciências Humanas e Filosofia “O que é a Sociologia?” Lucien Goldmann Introdução Ao iniciar este trabalho, pretendíamos intitulá-lo Introdução aos problemas de método em sociologia do espírito. Ao redigi-lo, percebemos que se centrava no problema das relações das ciências humanas com a filosofia. Isto, aliás, era óbvio. Se a filosofia é mais do que a simples expressão conceitual das diferentes visões de mundo, se, além de seu caráter ideológico, traz também certas verdades…

SMITH, Bonnie G. Gênero e História: homens, mulheres e a prática histórica. Bauru: Edusc, 2003. Introdução: O gênero e o espelho da História - o livro traz o debate sobre gênero no campo da historiografia ocidental; - “Confirmamos essas crenças porque confiamos no espelho da história – uma metáfora que tem indicado há muito tempo como os estudiosos no Ocidente imaginam a verdade histórica. Preso ao passado, o espelho supostamente reflete acontecimentos anteriores com mais precisão do que