Importancia Das Ações Humanas Para A Transformação Da Realidade Social

constitui elemento fundamental para se atingir aos objetivos visados pela educação, uma vez que é o professor que em sua prática, operacionaliza as grandes linhas propostas pelas reformas educacionais. Estas por sua vez, devem estar adaptadas a realidade presente na sociedade em que se inserem. Os professores precisam ser bem formados, com a necessidade de uma formação inicial e continuada sólida e de qualidade, teórica e metodológica, uma formação que possibilite ao professor o acesso…

e significados, voltado para o meio ambiente e social de cada ser humano sob o domínio de uma estética que permanece na memória de um grupo social que determina sua vida. Para Mello (2000), a cultura apresenta acepções próprias, logo se pode analisar um grupo enfocando sua cultura subjetiva que seria seus conjuntos de valores, conhecimentos e crenças, ou sua cultura objetiva os hábitos, comportamentos, objetos de arte, todo o conjunto da obra humana. Loureiro (1995, p. 27) entende por…

CONTEXTO HISTÓRICO E A NECESSIDADE DE UMA CIÊNCIA SOCIAL A sociologia surge no bojo de um processo de transformações políticas, econômicas, culturais e sociais que favorecem e exigem o surgimento de uma nova mentalidade. Ancoradas nas Revoluções Industrial (1750/1840) e Francesa (1789/1795) a sociologia aparece como uma disciplina científica no século XIX. A necessidade de compreender e ordenar esta nova realidade que se descortinava fazia da realidade social um cenário de…

do assistente social, ao como fazer e a efetivação do projeto profissional: as preocupações teóricas, éticas e políticas com as escolhas, valores e direção social da referida profissão, ressaltadas em “o que fazer”, “por que fazer”, e “para que fazer”, e são ampliadas ainda com “como fazer”, ou seja, meios e meditações que passam das intenções para as ações profissionais. Do conhecimento real das determinações à efetivação do agir teológico, ou seja, as reflexões quanto à realidade em…

ser de corpo e mente membro da espécie humana e de um processo histórico. O grande foco de seus pensamentos é chamado de funções psicológicas superiores. Estes estudos são considerados um clímax na teoria de mediação simbólica de Vygotsky que junto a Alexandre Romanovich Luria e Alexei Leontiev, baseado na teoria marxista pode compreender o funcionamento intelectual que segundo suas conclusões se da a partir do processo de internalização da interação social com materiais fornecidos…

EUFRÁSIO DE TOLEDO” FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DE PRESIDENTE PRUDENTE CONTRIBUIÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL NA PERSPECTIVA DE MUDANÇA DA REALIDADE Eliana Lonardoni Jania da Silva Medeiros Pereira Margarete Luzia Catine de Moraes Rosemeire Rufino Presidente Prudente/SP 2007 FACULDADES INTEGRADAS “ANTONIO EUFRÁSIO DE TOLEDO” FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DE PRESIDENTE PRUDENTE CONTRIBUIÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL NA PERSPECTIVA DE MUDANÇA DA REALIDADE Eliana Lonardoni…

A - 8ª B - 8ª C - 8ªD 1.6 MATUTINO 2 DESCRIÇÃO DA REALIDADE 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVOS GERAIS 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 JUSTIICATIVA 5 CONTEÚDOS 6 ATIVIDADES EXTRACLASSE 7 PROPOSTA METODOLÓCIA 8 RECURSOS DIDÁTICOS 9 PROPOSTA DE AVALIAÇÃO 10 REFERÊNCIA COLÉGIO ESTADUAL NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS- EF – EM ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: GEOGRAFIA…

MEDIAÇÃO: AÇÃO HUMANA QUE CONSTRÓI HUMANOS, UMA CONTRIBUIÇÃO DE VYGOTSKY Alicéia A. Silva1 Laura Helena Pires D’Amico Luíza Batistella Rozenilda B. Oliveira Thiara Baicere Yoná Souza RESUMO O presente artigo tem como tema central o conceito de atividade mediada e os seus elementos, sustentáculos para compreensão das concepções acerca do desenvolvimento e aprendizagem humana.…

Centro de Educação à Distância Curso: Administração - 2º semestre Polo Teresina Centro Disciplina: Ciências sociais Professora: Maria Renata Tutor Presencial: Júlio Almeida CIÊNCIAS SOCIAIS Denízia Marcos da Silva – RA 442932 Edna Maria Fonseca – RA 411061 Moisés José de Sousa Júnior – RA 9978022296 Rakel da Silva Oliveira – RA 423719 Salatiel da Cruz Rodrigues – RA 9978022901 Tarso Carvalho da Silva – RA 420741 Teresina – PI 2013 LISTA DE FIGURAS

Qual o significado e a importância do projeto político-pedagógico para a escola? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às