Fundamentos do Comportamento

reflexões. Fazemos isto desde uma visão cristã, aproveitando a experiência humana que se oferece desde a revelação de um Deus próximo dos seres humanos e, por isso, se encarna na figura de homem. Optamos por uma visão bíblica considerando a riqueza existencial com que o ser humano é contemplado, como aquele que deve estar próximo. 1.- NATUREZA DE INCONFORMISMO O ser humano não nasce pré-programado. É verdade que geneticamente já tem alguns elementos pré-formativos que lhe condicionam. Mas as possibilidades de formação e mudanças pessoais e coletivas são patentes. A atitude mais autentica é a de reconhecer que nos encontramos, de fato, diante de um ser inacabado. Inacabado por ser, como todas as realidades, uma evolução constante. Inacabado por desejar realidades novas e tentar superar realizações conseguidas anteriormente. Mesmo sendo um ser surgido na natureza o ser humano não se reduz nem conforma a uma determinação da natureza. Cria o que Aristóteles chamava de uma segunda natureza, o que podemos identificar como cultura. O ser humano é consciente de uma realidade que evidencia uma forma de ser, mas na verdade se caracteriza muito mais pelo que pode ser do que pelo que já é. Apresenta uma grande capacidade de busca de novas realidades, muitas vezes perigosas e arriscadas, pelo que precisa iluminar, ponderar, refletir, calcular, ..., tentando evitar tudo aquilo que prejudique sua existência individual e social. Em outras palavras, junto ao ser que deseja…

1 – Tema: Educação Ambiental nas escolas de Ensino Fundamental como instrumento para a transformação e sustentabilidade socioambiental. 2 – Problematização: Por que a questão ambiental não é tratada com relevância dentro do ambiente escolar? 3 – Justificativa: A degradação do meio ambiente e a qualidade de vida do ser humano tem sido temas comuns dos debates que envolvem a Educação Ambiental. Muitas propostas são elaboradas e discutidas, mas todas elas implicam uma…

comunitárias Identificação das necessidades 5.4. A importância da vivência grupal para o sujeito O trabalho em grupo na comunidade, como já foi dito, é dividido em grupos de pastoral, e cada grupo é responsável por algum tipo ação religiosa na igreja, como; pastoral dos noivos, pastoral do idoso, pastoral das crianças, etc. e esses grupos são responsáveis pela inclusão do sujeito na comunidade. Os colaboradores das pastorais têm ajuda de membros acadêmicos, que são formados por…

CATEGORIAS GEOGRÁFICAS TEMPO, ESPAÇO E TRANSFORMAÇÃO DA PAISAGEM FRENTE AO ENSINO DE GEOGRAFIA OLIVEIRA, Suzana Ribeiro Lima1 (UFG/CAJ/PPGEO) suzanarili@yahoo.com.br LIMA, Rosely Ribeiro2 (UFG/CAJ) PEIXINHO, Dimas Moraes3 (UFG/CAJ) INTRODUÇÃO E OBJETIVOS Este trabalho faz parte da primeira fase de uma pesquisa intitulada: O ensino de Cerrado pela Geografia: um estudo de representações sociais com alunos do ensino médio da rede pública estadual de Jataí/Goiás, que se integra aos…

Waldiney Aguiar Gomes[3] Resumo: Este trabalho tem como objetivo desenvolver uma discussão sobre a importância da teoria e da prática durante a formação docente, ressaltando a importância da disciplina de estágio nos cursos de licenciatura. O objetivo condiz com a necessidade de o aluno compreender que o estágio não é apenas colocar a teoria em prática, ou tentar aproximar a realidade da teoria, mas sim obter por meio da prática conclusões, permitindo verificar que nem sempre a…

SEMINARIO DE ARAXA INTRODUÇÃO No Serviço Social, o termo diagnóstico vem sendo conceituado por diversos autores com interpretações variadas. Alguns baseiam-se em sua etimologia, outros afastam-se dela, definindo-o como uma interpretação, uma descrição ou explicação de uma situação ou de um sujeito ¹ ou, ainda, como tentativa de compreensão da realidade. Há, no entanto, insuficiência de estudos que esclareçam, com maior precisão e [1]profundidade, os aspectos teóricos e…

Ferreira Júnior Revisão Textual: Profa. Dra. Eliana Pantoja Positivismo, Marxismo e Sociologia Compreensiva • O Positivismo E Os Primeiros Movimentos Sociológicos • Comte e o Positivismo • Urkheim: Fatos Sociais, Solidariedade E Coesão • O Marxismo Objetivo de Aprendizado • A Sociologia Compreensiva De Max Weber Trataremos do “Positivismo”: primeiro modelo teórico aplicado ao estudo da sociedade e dos fenômenos sociais.e também do tema “Marxismo”, não só uma das…

EDUCAÇÃO 2012 PIACATU INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo reunir contribuições de várias ciências humanas e diversos campos de conhecimentos, a pedagogia se torna um curso interdisciplinar. Nesse sentido a disciplina sociologia da educação tem contribuído para a fundamentação de diversas disciplinas que fazem parte do curso, por ter um olhar sociológico sobre o processo educativo e para a compreensão da realidade educacional brasileira. A educação, por…

NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Autora: Kátia Reis Prof. Orientador: Márcia Elisa Madeira TrevisolCentro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0104) – Prática do Módulo II 10/06/2013 RESUMO Pensar na educação é considerar a ligação que se estabelece entre educação e sociedade, pois, é na instituição escolar que se desenvolvem ações que dão sentido a produção e reprodução das relações sociais. A transformação da sociedade em uma sociedade mais justa…

PROFESSORA - GRAÇA SILVA (Maurinha) APROXIMAÇÃO AOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA PRATICA SOCIAL DENOMINADA EDUCAÇÃO FÍSICA Ao longo de sua história, a Educação Física brasileira tem-se manifestado teoricamente por meio da apresentação de diversos tipos de interpretação simbólica produzidos intencionalmente na literatura, para refletir, no imaginário social, os diversos significados e sentidos a ela atribuídos de acordo com sua pretendida função social. Independentemente do cunho…