Importancia Da Saude Nas Series Iniciais

O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: METODOLOGIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Fernanda Araújo Roque Siqueira¹ Ana Cristina da Silva Quirino² RESUMO No presente artigo, apresentamos uma analise reflexiva a cerca das metodologias e das práticas pedagógicas, aplicadas no Ensino de História do primeiro ao quinto ano do Ensino Fundamental em uma Escola publica da cidade de Parnaíba-PI. Dentro dos nossos objetivos, procuramos focalizar não só o tipo de…

de aula, aprimorando o conhecimento dos educandos, com o uso do lúdico e de diferentes ferramentas. O intuito do presente trabalho foi oportunizar o conhecimento do processo de se desenvolver um jornal falado em sala de aula, desde sua elaboração inicial até a filmagem e edição final, utilizando a filmadora como ferramenta principal, em que os alunos criaram os textos e toda a produção de filmagem. Para se chegar ao resultado final, trabalhou- se as características e estrutura de um…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a conclusão do Projeto de Iniciação Científica - BICSAL sob a orientação Profª Ms.…

________________________________________ _________________________________________ Barueri – SP 2014 1. INTRODUÇÃO Havendo pouquíssimas referências sobre Espaços Confinados, no Brasil a definição mais recorrente é a presente na NR 33- Segurança e Saúde nos Trabalhos em Espaços Confinados (A NR-33 SURGIU NO BRASIL EM 2006). Um conteúdo semelhante é apresentado também pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) através da NBR 14787 – Espaço Confinado – Que…

brincadeiras seu papel relevante neste processo, para tanto partimos da premissa de que há integração entre a Infância e a motricidade e de que a Educação física é importante na aprendizagem Escolar. “Qual a importância da motricidade na Construção do Conhecimento na Educação Infantil?”. E qual será a importância do profissional de Educação Física na Educação Infantil? Sabe-se que foi unicamente a partir da promulgação da constituição de 1988 que se garantiu, legalmente, no país, o…

atender a garantia que está explícita no artigo 4º, inciso VIII da Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Com o atendimento ao aluno do Ensino Básico através de programas suplementares de material didáticos, transporte, alimentação e também assistência à saúde. O estudo está baseado em uma pesquisa bibliográfica breve e análise de dados relacionados à valorização do livro didático e sua contribuição para a Educação Pública referente ao município em estudo. Palavras-chave: Livro Didático;…

Iniciação cientifica em series iniciais A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento científico na escola. No Brasil, estudos relacionados ao currículo das ciências e história da educação mostram que no ano de 1950, uma vez que as disciplinas científicas tinham carga horária menor que as de humanidade. O ensino do latim era preponderante nos currículos do ensino secundário, enquanto, no currículo do ensino primário, as ciências naturais passaram a constar de forma…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GÉSSICA GOMES VALE DA SILVA, 771140, TURMA DE SEXTA-FEIRA. PÂMELA KEREN ARAÚJO, 772265, TURMA DE SEXTA-FEIRA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio - Ensino fundamental das Séries Iniciais da UTA – Ciências Exatas e Biológicas Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ana Lucia Cañelas Centro Associado: Ipatinga CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1-…

Anhanguera Educacional ATPS de Didática Serie: 2° e 3º Semestre turma B Noturno Professor: Leandro São Bernardo do Campo, 28 de Março de 2013. Anhanguera Educacional ATPS de Didática Integrantes do Trabalho Alex de Souza Zanini Silva RA: 3776690958 Ana Claudia Pereira de Carvalho RA: 5215967860 Barbara Antunes RA: Rosângela Ferraz Watanabe

interdisciplinaridade se faz presente. O trabalho com a interdisciplinaridade na escola começa já nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A imensa maioria das propostas curriculares que orienta o trabalho pedagógico dos professores de educação básica tem nas disciplinas acadêmicas tradicionais sua principal fonte de conteúdos e de organização dos conhecimentos. As crianças, já nas primeiras séries do fundamental, têm aulas de Matemática, Ciências, História, Artes e assim por…