Importancia Da Leitura No Ensino Medio

LETRAMENTO ESCOLAR, RESULTADOS E PROBLEMAS. O insucesso escolar no Brasil do século XXI Embora no século XX o Brasil ter garantido o acesso universal de a todos os alunos de 7 a 11 anos a vagas do ensino fundamental público, ainda não há acesso universal ao ensino médio, temos pelo menos metade da população ainda muito longe da realidade de uma escolaridade de longa duração que pode ser tomada como uma experiência significativa e rica, ao invés de um percurso de fracasso e exclusão.…

2710815-652145UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ RELATÓRIO DE ESTÁGIO Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Santos JAMILE GOMES WATANABE NAIANNA FONSECA DE OLIVEIRA Disciplina: Estágio Supervisionado de Ensino Profª. Rosa Helena SOUSA DE OLIVEIRA Capanema- PA 2014 SOBRE A ESCOLA A instituição é de âmbito estadual, e funciona nos três horários: manhã, tarde e noite. Contém as modalidades de ensino fundamental, médio e EJA (Educação para Jovens e Adultos). A escola e…

DO SETA, Número 3, 2009 708 GÊNERO DISCURSIVO E LEITURA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO Marly Aparecida FERNANDES1 RESUMO: Este Artigo apresenta alguns pressupostos teóricos de nossa pesquisa referente à leitura nos livros didáticos de língua portuguesa utilizados na escola pública de ensino médio. Embasada no conceito de Letramento como pratica social - modelo ideológico de letramento (Kleiman, 1995) -; leitura interativa (Kleiman, 1989 a, 1989 b;…

SUMÁRIO Introdução 04 1. A escola e a formação do leitor 05 2. Os dados de leitura no Brasil 06 3. Metodologia 07 4. Perfil do aluno do Curso de Letras – 2007/2008 08 4.1 Comentário dos dados do Questionário 1 .........................................08 4.2 Comentário dos dados do Questionário 2 ..........................................12 Considerações finais 14 Referências 15 Anexo 16 INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é analisar o…

Acadêmico é disciplina fundamental para que os acadêmicos aperfeiçoem suas habilidades de leitura, escrita e argumentação, favorecendo, assim, o desenvolvimento de produções científicas. O objetivo deste trabalho é mostrar a importância que esta disciplina exerce na vida dos alunos que cursam o nível superior e as dificuldades que estes demonstram em relação à disciplina. Este trabalho baseia-se na leitura de vários artigos que têm como base a metodologia científica, nos mais variados…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. MATHIAS SCHÜTZ ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO A importância da leitura Keli Laufer Jênifer P. Pires Talita J. da Silva 202 Seminário Integrado Prof. Vagner Rodrigues Ivoti, setembro de 2014. Índice: 1. Introdução................................................................................................... 03 2. Desenvolvimento......................................................................................

PAULISTA – UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA RANCHARIA 2015 FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de Letras como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade,…

DESENVOLVIMENTO REGIONAL E ENSINO MÉDIO INOVADOR: UMA ANÁLISE TEÓRICA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO ESTUDANTIL E A PROBLEMÁTICA LOCAL/REGIONAL Projeto de Pesquisa apresentado à Coordenação do Mestrado em Desenvolvimento Regional da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), como pré-requisito parcial à seleção de Mestrado. Campina Grande – PB 2012 2 RESUMO Este projeto busca analisar como as discussões sobre desenvolvimento regional podem ser inclusas no contexto do Ensino…

Uberlândia Instituto de Letras e Lingüística Prática de Ensino de Literatura Cleidimar Rodrigues Peixoto Samantha Jackeline Costa de Andrade Samyla Moab Fernanda Alves Ramos Uberlândia – 2009 Universidade Federal de Uberlândia Instituto de Letras e Lingüística Prática de Ensino de Literatura Relatório Final apresentado como requisito para conclusão da disciplina Prática de Ensino de Literatura do curso de Letras da…

uma proposta de trabalho voltada para a sensibilização do leitor, bem como chama a atenção para a importância da leitura oral do poema como instrumento didático-pedagógico na formação de leitores. São acionados, para fundamentar a importância da leitura oral, as reflexões de Dufrenne (1969) e Zumthor (1977). São apontados alguns procedimentos para a leitura do texto literário no nível fundamental e médio buscando fugir de uma tradição interpretativa que não leva em conta o horizonte de…