Importancia Da Leitura No Ensino Medio

aprendizagens em relação aos demais estágios. Os estágios escolhidos para compor este trabalho são: estágio Alfabetização, estágio Ensino Fundamental e estágio Ludicidade. O objetivo do seminário de estagio é ampliar os conhecimentos adquiridos, por meio da troca de experiências vivenciadas ao decorrer dos trabalhos desenvolvidos nos estágios supervisionados, a importância da construção do presente relatório se deve a necessidade de revisar e registrar as experiências mais…

Pais da Casa Familiar Rural de São Félix do Xingu-Pará. Vila Tancredo neves Estrada da Taboca Km 23. CEP: 68380-000 São Félix do Xingu-Pará Tel.: 94 3435-4548. E-mail: cfr_saofelixdoxingu@yahoo.com CNPJ: 05.654.676/0001-12 PLANO DE FORMAÇÃO – NÍVEL MÉDIO PROFISSIONALIZANTE 2013 ANO 1: REGISTRO DE ALTERNANCIAS 2013 – TURMA “A E B” ASSEMBLEIA – DIA 17 E 18 DE MARÇO DE 2013. Reunião com pais, parceiros, monitores, alunos, sócios direção da associação e convidados. ASSUNTOS TRATADOS:…

facebookShare on myspaceShare on googleShare on twitter Mais leitura Era uma vez Dom Casmurro! Um exemplo prodigioso e uma ideia muito simples para o incentivo da leitura vindos de um grupo de alunos, ex-alunos, pais e professores de um colégio paulistano por Carolina Araújo Garroux* A concepção da criação de uma agremiação em um colégio, à qual foi dado o nome Clube da Leitura, veio da necessidade de fomentar o hábito da leitura como uma das melhores atividades a…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I BENTO GONÇALVES 2010 CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório de estágio curricular apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil – sob tutoria do professor Paulo Sergio Fochi BENTO GONÇALVES MAIO, 2010 …

PIAUÍ – UESPI CAMPOS TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA – CCN CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA – 4° PERÍODO DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: MARIA APARECIDA TURNO: NOITE O ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA COMPONENTES: FELIPE DOS SANTOS FRANCISCO EMERSON FRANKLIN CARVALHO ISRAEL MADEIROS JEFFERSON PORTO JOÃO PAULO JOÃO VALÉRIO TERESINA (PI), AGOSTO DE 2011 RESUMO

produção de relatório final com análise da realidade encontrada. O referido estágio terá como campo de pesquisa a escola estadual Antonio Carlos da Silva Natalino, situada na rua José Francisco, n/1339, bairro, Joquei Clube, Boa Vista-RR, onde o ensino médio existe desde sua fundação,(1989) e a disciplina de Sociologia. Essa atividade específica faz parte da disciplina Estágio Supervisionado I, que atende ao princípio educacional para a formação de professores em nível superior,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Sete Lagoas 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão

desvalorização da leitura e na relação do brasileiro com o objeto livro, o ambiente escolar é o local em que chavões como esses convivem com a falta de acesso a espaços compartilhados de leitura. Como, então, a escola consegue cumprir seu papel de propulsora da democratização da cultura leitora no Brasil? Os números falam por si: mais de 15 milhões de alunos brasileiros estudam em escolas sem bi­bliotecas, um equipamento bá­si­co. Diante do quadro, cabe questionar: qual a importância da…

BRASIL (ENSINO A DISTÂNCIA) LETRAS: PORTUGUÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ESTAGIÁRIA: Luciene Souza da Silva (CGU 98154310) Aripuanã/MT Abril/MAIO de 2012 SUMÁRIO 1. RESUMO---------------------------------------------------------------------------04 2. INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------05 3. DESCRIÇÃO DOS MÉTODOS DE ENTREVISTAS, OBSERVAÇÃO, PLANEJAMENTO E…

Tema: Prática de leitura e formação docente Título: A CONSTRUÇÃO DE BOAS PRÁTICAS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITRUA E ESCRITA DE PROFESSORAS DO CICLIO BÁSICO DA ALFABETIZAÇÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NOS MUNICIPIOS DE JI-PARANA E ALVORADA D’OESTE. Candidata: Lúcia Elena da Rocha Orientadora: Profa. Dra. Nair Gurgel F. do Amaral Porto Velho, Rondônia. Junho, 2013. INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa é um estudo sobre a leitura nas práticas de…