Relatório final de prática de ensino de literatura

Universidade Federal de Uberlândia
Instituto de Letras e Lingüística

Prática de Ensino de Literatura

Cleidimar Rodrigues Peixoto
Samantha Jackeline Costa de Andrade
Samyla Moab Fernanda Alves Ramos

Uberlândia – 2009

Universidade Federal de Uberlândia
Instituto de Letras e Lingüística

Prática de Ensino de Literatura

Relatório Final apresentado como requisito para conclusão da disciplina Prática de Ensino de Literatura do curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia, sob a supervisão e orientação da Profª. Noemi Campos Freitas Vieira.

Uberlândia – 2009

Sumário

Apresentação ------------------------------------------------------------------------------------- 3

Fundamentação Teórica ------

Resenhas -----
Cleidimar
Samyla
Samantha

Projeto de Curso de Literatura para o Ensino Médio--------
Introdução
Justificativa
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Metodologia
Conteúdo a ser trabalhado
Cronograma de atividades
Planos das aulas
Relatórios reflexivos das aulas regidas
Anexos
Minidocência
Conclusão
Referência

Apresentação

No decorrer do curso de Letras tivemos a oportunidade de entrar em contato com algumas teorias a respeito do ensino de Literatura. Tais teorias foram fundamentais para o desenvolvimento das nossas atividades acadêmicas, uma vez que nos deram embasamento teórico quanto ao processo de ensino-aprendizagem, em especial, sobre a prática do professor em sala de aula.
Na disciplina Prática de Ensino de Literatura pudemos abranger nossos conhecimentos e, a partir disso, refletir sobre os trabalhos desenvolvidos durante as aulas, como também, as metodologias dos docentes, a fim de tentarmos obter resultados positivos nas regências. Partindo-se desse princípio, confrontamos as teorias estudadas com a prática docente. Esta, ministrada por alunos estagiários, nos engrandeceram enquanto futuros professores, pois,