A IMPORTÃNCIA DA LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO CULTURAL DO INDIVÍDUO

A IMPORTÃNCIA DA LEITURA LITERÁRIA NA FORMAÇÃO CULTURAL DO INDIVÍDUO Ler é ampliar o mundo, desenvolvendo a capacidade de entendimento e de comunicação. É na leitura que encontramos as respostas para os mais diversos assuntos. Ler é um hábito poderoso que nos faz conhecer mundos e idéias. Com a leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação, e adquire cultura, conhecimentos e valores, diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, em São Paulo, confirmando que a leitura é parte integrante da formação de um indivíduo. Lendo, podemos formar uma idéia própria dos fatos, refletir e chegar a uma opinião, trazendo-nos crescimento pessoal. Segundo Bloom, a leitura exercita a memória. E somente tomando conhecimento da nossa herança cultural é que podemos exercitar a nossa memória. A leitura forma leitores críticos, ou seja, pessoas que sejam capazes de pensar por si próprias. Porém, para encontrarmos a sabedoria, é necessário ler grandes autores da literatura. Uma vez que o jovem tem certa resistência à leitura, devido à falta de estímulos e incentivo à leitura nas escolas, além de condições precárias de ensino e projetos político-pedagógicos que não valorizam a literatura em sala de aula, esse aluno deve ser apresentado ao texto literário de uma forma prazerosa, sem maiores pressões, para que se consiga sintonia entre esse leitor e o texto. Esta compreensão adquirida através da leitura faz com que seja possível a autonomia social…

Resumo O presente TCC abordará sobre a importância da contação de histórias na Educação Infantil. A humanidade desde seus primórdios necessita de meios para se comunicar, através da linguagem, transmitir conhecimentos, expressar sentimentos e ações e encontraram na história o método mais eficaz para isso. Os contos transmitem a visão cultural da humanidade, criando uma relação entre o homem e a natureza, mesmo com as tecnologias existentes para entretenimento é necessário trabalhar o…

A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PARFOR / UFPI Fhernanda de Araújo Silva Graduanda em Pedagogia da Universidade Federal do Piauí E-mail: nandinha_f_4@hotmail.com Maria da Glória Duarte Ferro Orientadora, Mestra em Educação, Coordenadora Geral do Parfor, Professora do Departamento de Fundamentos da Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal do Piauí E-mail: gloria-ferro@hotmail.com INTRODUÇÃO O…

A REFORMA DA NATUREZA: APRENDENDO A ENSINAR A LEITURA INTEGRAL DE UMA OBRA NO EF Ler é inteirar-se de outras proposições,é confrontar-se com outros destinos,é transformar-se a partir da experiênciavivenciada pelo outro e referendadapelo fruidor. Existe, pois, ação educativa maior do que esta de formar leitores? Bartolomeu Campos de Queirós 1 INTRODUÇÃO Muito se tem dito sobre a importância da leitura para a sociedade. Muito se tem visto sobre o relevante papel da formação literária.…

Oliveira Base teórica e conceitual Arapiraca - AL 2014 Maria Patricia Lopes de Oliveira Base teórica e conceitual Trabalho da disciplina TCC – elaboração de projetos, solicitados pelo professor Antônio Lima, para a obtenção de notas. Arapiraca - AL 2014 1- BASE TEÓRICA E CONCEITUAL 4.1- Atividades e práticas literárias em sala de…

RESSIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LEITURA LITERÁRIA[1] Rachel Curto Machado Moreira[2] RESUMO: Este artigo busca discutir práticas com leituras literárias que reproduzem o modelo marcado pela racionalidade técnica, levantando questões acerca das potencialidades e dificuldades da leitura literária na escola, com ênfase em concepções de linguagem, língua, sujeito e leitura que estão subjacentes a essas práticas. Discute ainda a formação de professores e traz a concepção de…

didático de leitura Biblioteca Literária MACEIÓ, JUNHO DE 2014 UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS DISCIPLINA: PLANEJAMENTO, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO Projeto didático de leitura Biblioteca Literária Projeto Didático a ser apresentado à Disciplina de Planejamento, Currículo e Avaliação da aprendizagem. MACEIÓ, JUNHO DE 2014 …

Contribuição Para as Produções Literárias. Fenômeno literário é o resultado da capacidade do homem de imaginar, criar, compor. É a arte verbal, gerada por ideias, sentimentos, emoções e experiências de varias naturezas, que se torna concreto, quando, transformada em linguagem ou em palavras, registradas em um suporte físico, passa a existir como fenômeno, a fim de que se comunique com seu destinatário, ou seja, o leitor. E também, dessa forma, para que possa perdurar no tempo. …

docência dessa disciplina. A importância do ensino da literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma possibilidade para distingui-lo dos demais discursos. A recorrência ao artigo 35 da Lei de Diretrizes e bases da educação Nacional (LDBEN) nº 93,94/96 inciso III (aprimoramento do educando como pessoa humana incluindo e o desenvolvimento da autonomia…

303994 LETRAMENTO LITERARIO: UMA ABORDAGEM DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO GRAJAÚ 2014 ESTER DE SOUZA COSTA RA: 304051 IZABEL VIEIRA DA SILVA NASCIMENTO BARROS RA: 303995 MARA SILVA XAVIER RA: 304066 NILBA ALVES SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA …