Importancia Da Formação Continuada

Abordaremos nesse trabalho como o plano de carreira, a formação continuada e as novas normas da LDB estão motivando, ou não, os professores em sua carreira. Fazemos uma reflexão apontando a importância da formação docente nas escolas do Brasil, em seus níveis básico, médio e superior. Durante sua formação acadêmica, cada professor depara-se com filósofos e pensadores que exaltam a educação, priorizam a formação do cidadão e que acreditam que um rendimento positivo por parte…

de Diretrizes e Bases de 1996. A mesma retrata a entrada da criança de seis anos no primeiro ano do ensino obrigatório, este com duração de nove anos. Retrata-se ainda sobre as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos, qual a importância e responsabilidade da escola, pais e professores, perante o próprio sistema educacional. A proposta do Ministério da Educação (MEC) é assegurar que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar e proporcionar uma educação…

A Boniteza de um Sonho – Capitulo 03 O Livro A Boniteza de um Sonho Retrata sobre a Formação Continuada do Professor, a formação continuada deve ser concebida como reflexão, construção teórica e não com a aprendizagem de novas técnicas. Devendo ocorrer à reflexão crítica sobre a prática, a troca de experiências entre pares (grupos de trabalho), centrado na cooperação. Todo professor deve ser autônomo, um implantador de ideias dos outros, conquistando seu profissionalismo,…

(CAPES). Algumas palavras chaves foram utilizadas para facilitar a busca de dissertações e teses: professores de História, formação de professores, professores iniciantes e professores iniciantes de História. Essa busca no banco de dados abrangeu o período compreendido entre os anos 2010 e 2012. Foram encontrados entre dissertações e teses 4310 trabalhos referentes à formação de professores, 717 trabalhos relacionados a professores de História, 14 relacionados aos professores…

O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DIALÓGICO Ivonete Barreto de Amorim – FVC/UNEB ivoneteeducadora@hotmail.com Geisa Arlete do Carmo Santos– FVC/UNEB geisaarlete@hotmail.com Janete Maciel Virgílio – FVC janetemaciel@hotmail.com Resumo O presente artigo é fruto de uma investigação no contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de…

pela coordenação que focalizavam o trabalho de educação continuada junto ao professor, viabilizando sua autonomia. Justifica-se a escolha desse foco, porque durante minha observação do estágio pude perceber que a Educação Continuada era o foco da nova coordenação para superar os problemas da instituição. Para tanto, adotou-se como fundamentação teórica autores que se dedicaram a esse tema: Alarcão (1998) que trabalha a formação continuada como instrumento de profissionalização. Tavares…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 1961. Passou haver uma organização estatal com a criação do Ministério da Educação e das Secretarias Estaduais de Educação, tornando-se necessária a formação de agentes para operar nesses novos moldes. Os cursos de pedagogia eram responsáveis pela formação dos pedagogos, que eram técnicos ou especialistas em educação e exerciam várias funções (SAVIANE, 2002). O modelo de supervisão que mais influenciou o nosso foi o dos Estados…

Fundamental da escola na formação continuada dos professores, tendo como objetivo conhecer na prática o processo de ensino-aprendizagem e a relações dos sujeitos do conhecimento no cotidiano escolar. Neste trabalho será abordada as características da escola, da Coordenação Pedagógica e do grupo de docentes observados, bem como o documento do Projeto Político Pedagógico da instituição e o processo de avaliação utilizado na prática educativa e como ocorre o processo da formação continuada…

Grupo 5: Educação Continuada Em Estabelecimentos de Saúde Trabalho de conclusão de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) exigido no primeiro semestre de 2014 pela disciplina Práticas Educativas em Saúde e supervisionado pelo Prof.Ms. Sandro Evandir de Oliveira ÍNDICE Introdução 1 Objetivo 1 Métodos 2 Educação Continuada 3 Tipos de estabelecimento em saúde 3,4, 5 e 6 Importância do EC 6, 7 Pesquisa 1: Estudo Hospital Universitário

e de leitura da realidade. Todo o processo de Estágio que foi a base para a construção desta produção final, nos serviu de grande importância e valia, para a aquisição de conhecimentos que, com certeza, nos servirão de apoio para a nossa carreira profissional futura. Palavras- chave: Coordenação Pedagógica. Motivação Escolar. Conselho de Classe. Curso de Formação. AGRADECIMENTOS a) Aos nossos familiares, pela confiança, pelo apoio, por nos encorajar a seguir adiante e a…