Importancia Da Formação Continuada

sociedade. O presente trabalho buscou também compreender, como os docentes em exercício veem suas condições de trabalho, o que acham de seus vencimentos, como é realizado seu planejamento e, se há investimento de sua parte em formação continuada. Percebeu-se neste trabalho a importância de se valorizar o professor com o que lhe é de direito, pois é através dele que formamos cidadãos prontos para viverem em sociedade. SUMÁRIO…

JOSÉ NILTON DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Claretiano CIDADE 2011 2 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A Educação Artística é uma ponte entre duas práticas sociais: a arte e educação. Ambas se movem e são confluentes para a formação do ser humano. A arte é uma forma de conhecer e representar o mundo. A Educação permite a construção e formação do indivíduo. Arte, nas suas diversas expressões, é uma atividade eminentemente…

Desenvolvimento Profissional de Professores da EJA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará - UEPA. Linha de Pesquisa: Formação de Professores. Orientador: Professor Dr. Emmanuel Ribeiro Cunha Belém – PA 2008 Dados Internacionais de catalogação na publicação Biblioteca do Centro de Ciências Sociais e Educação da UEPA Albuquerque, Andréa Souza…

KURCGANT, P. et al. Administração em enfermagem. Cap. 12. São Paulo, EPU, 1991. Capítulo 12 Educação continuada em enfermagem Maria Madalena Januário Leite Luciene Lúcio Pereira 12.1 Importância do desenvolvimento do pessoal nas organizações As organizações precisam de profissionais capacitados para o alcance das suas metas e objetivos. Nesse sentido, necessitam não somente de um processo seletivo adequado, mas também de um trabalho contínuo com os funcionários,…

PROJETO: FORMAÇÃO CONTINUADA COM TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO / 2012 1. Dados de Identificação - Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Idelcy Silveira Pereira - Nome do Projeto: Formação Continuada: Reflexão sobre a Prática Pedagógica e Inovação Educacional - Equipe Diretiva: Diretora – Nóris Regina Quevedo Lemos Vice-diretora Manhã - Simone Francisca da Silveira Vice-diretora Tarde – Enilda Teresinha da Silveira Supervisora – Simone Francisca da Silveira Orientadora –

A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DIVERSIDADE: UM ESTUDO DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA LADE, Marcela Lazzarini de – UFJF GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 Introdução Buscar uma educação de qualidade, uma escola para todos, tem sido um dos grandes desafios encontrados por todos aqueles que trabalham com a formação dos profissionais da educação. Novas perspectivas começam a ser discutidas para que possamos construir uma escola…

4CCHSADCBSPX01-O PÓLO REDE ARTE NA ESCOLA DA UFPB/BANANEIRAS: Promovendo Ações de Educação Continuada no Brejo Paraibano Daniele Cristina de Oliveira (1), Danilo Cavalcante de Almeida (2), Auricélia Venancio dos Santos(2), Maria do Socorro Silva (3), Alex da Silva Barbosa(4), Maria das Dores O. Albuquerque(4), Emilliano Rostand de Morais Célio(4), Angel Antonio Felizzola(4), Maria Nair Solano de Lima(5) Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Básicas…

QUALIFICAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS CONTÁBEIS DOS ESCRITÓRIOS DE CONTABILIDADE DE TANGARÁ DA SERRA. RESUMO As mudanças na área da contabilidade têm ocorrido constantemente, fazendo com que o profissional contábil necessite de constante aprimoramento. Sob esta perspectiva este trabalho apresenta o resultado da pesquisa realizada nos escritórios de contabilidade de Tangará da Serra, investigando se existe interesse na Educação e Qualificação Continuada…

Infantil não condizendo com a realidade da Instituição, pois há vários anos a escola atende ao Ensino Fundamental I. Ao concluirmos o estágio do 4º semestre, fomos convidados pela coordenadora pedagógica, função esta desenvolvida por uma professora com formação em pedagogia, para contribuirmos na elaboração do referido projeto, o qual ficou acordado que seria o tema do Projeto de Intervenção no estágio do 5º semestre, que iniciaria em 2007. Ao iniciarmos a elaboração do Projeto de…

ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: SABERES E FAZERES FORMAÇÃO CONTINUADA Artigo Cientifico JUIZ DE FORA, 04 DE MAIO DE 2012 O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O COTIDIANO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: SABERES E FAZERES FORMAÇÃO CONTINUADA Resumo O presente artigo é fundamentado quanto ao papel do coordenador pedagógico e sua função e identidade quanto à formação contínua dos professores pautada na reflexão…