Importância Da Leitura Para A Formação Do Cidadão

A FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA DE SE CRIAR O HÁBITO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ALUNO DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Não há dúvida de que a leitura e a produção de textos são caminhos muito importante para a informação e, também, para a formação do educando. Cabe aqui uma pergunta: Todo aluno gosta de ler e escrever? A resposta mais provável deve ser não. Então, como despertar no aluno o gosto pela leitura e pela escrita? Nem sempre essa é uma das tarefas…

divergências no meio acadêmico, variando de cunho mais filosófico, social ou científico. Vivemos num mundo onde aqueles que não são minimamente alfabetizados em língua materna (não adquiriram leitura e escrita) são distanciados socialmente. Realizando simploriamente a aquisição destas habilidades de leitura e escrita, terão contato com os conhecimentos socialmente produzidos, e espera-se que adquiram criticidade acerca da prática social realizado no mundo. Estes conhecimentos que…

Algumas capacidades gerais de leitura e atividades que favorecem seu desenvolvimento Grupo A – Na perspectiva da decodificação (língua em sua dimensão de código): 1. Para melhorar a capacidade de decodificar(sim, esta parte é importante) textos escritos ou expressões numéricas, o professor pode usar estratégias simples: primeiro a leitura para o aluno, em segundo lugar a leitura com o aluno e em terceiro lugar a leitura pelo aluno de partes do texto para os demais. Com o modelo do…

APRESENTAÇÃO: Chegamos ao final de mais um módulo de nossos estudos de formação do curso de Licenciatura em Letras – Português / Inglês,e nessa fase já temos a devida noção de que a escola conhecida como “instituição do saber”, exerce uma enorme importância por toda a sociedade, pois, além de formar na educação de conteúdo das disciplinas, forma ainda cidadão, e ensina os alunos a pensarem sobre o mundo, a sociedade na qual estão…

Estadual Manuel Cabral pela disponibilidade e atuação nos momentos em que foram solicitados para pesquisa. À Universidade de São Paulo pela oportunidade de realizar este curso. À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo por propiciar essa formação continuada em parceria com a USP. Um pensador anônimo expressa, em três pequenas frases, o que é fundamental: Me diz como é, e eu vou esquecer Me mostra, e eu vou me lembrar Me envolve, e eu aprenderei (Angela B. Kleiman)…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DO LIVRO NO MUNICÍPIO DE ALTO GARÇAS Alto Garças – MT 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DO LIVRO NO MUNICÍPIO DE ALTO GARÇAS Trabalho final de conclusão do modulo Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola sob a orientação da tutora profª Celi Aparecida Teixeira. Alto Garças – MT 2014 RESUMO A execução do programa…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULA MAIARA FERNANDEZ O PAPEL DA LEITURA NA CONTRUÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL DO ALUNO NOVA ESPERANÇA DO SUDOESTE 08/2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PAULA MAIARA FERNANDEZ O PAPEL DA LEITURA NA CONTRUÇÃO PESSOAL E PROFISSIONAL DO ALUNO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Educação Especial, No curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: Adriana Alberton de…

REGIME ESPECIAL O ATO DA LEITURA ANTONIO DE PÁDUA S. DA SILVA CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA Trabalho Acadêmico Orientado apresentado ao Curso de Pedagogia em Regime Especial, da Universidade Estadual da Paraíba, como requisito para conclusão do Curso. Orientadora: Ivanilda Dantas de Oliveira CAMPINA GRANDE – PB JANEIRO DE 2010 9 ANTONIO DE PÁDUA SANTOS DA SILVA O ATO DA LEITURA Aprovado em:…

devem estar integradas ao trabalho desenvolvido em sala de aula. Um de seus objetivos é despertar na criança o gosto pela leitura. Segundo LEMOS (1998) as bibliotecas escolares são instituições paupérrimas: É justamente sobre as bibliotecas escolares que o foco desta reflexão se deterá a seguir, reconhecendo sua importância para o desenvolvimento intelectual do cidadão e propondo entendê-las um pouco mais do que foi exposto acima. Para tanto, acredita-se na necessidade de contextualização

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS POETA TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICAS DE LEITURA NA AULA DE INGLÊS: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PICOS – PI 2014 CLÁUDIA SALOMÉ DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LEITURA NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Pré-projeto apresentado na disciplina Métodos e Técnicas de pesquisa como requisito básico para a apresentação do Trabalho de