Implicações E Perspectivas Da Pesquisa Educacional No Brasil Contemporâneo

RESUMO DO LIVRO: TÍTULO : VYGOTSKY: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO- CULTURAL DA EDUCAÇÃO AUTORA: TEREZA CRISTINA REGO EDITORA VOZES; 18º EDIÇÃO Capítulo 1: A vida breve e intensa de Vygotsky Para compreendermos as teorias de Vygotsky, suas contribuições e o que o motivou a pensar de tal forma, é importante saber um pouco de sua biografia, das condições da sociedade e da psicologia na Rússia pós-revolucionária. Assim, analisaremos neste capítulo o curso da sua vida. 1.…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro Izabeli Sales Matos Elinalva Alves De Oliveira RESUMO Este trabalho é fruto de estudos teóricos e práticos realizados no Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Estadual do Ceará (UECE). A problemática da…

AS REPRESENTAÇÕES SOBRE OS ÍNDIOS NO ENSINO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEO: COMO A COMUNIDADE ESCOLAR SERGIPANA OBSERVA OS INDÍGENAS NOS LIVROS DIDÁTICOS Kléber Rodrigues (Mestre em Educação – UFS) kleberrsantos2004@ig.com.br Diogo Francisco Cruz Monteiro (Mestre em Antropologia – UFS) diogocruz_21@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste texto é divulgar os resultados da análise dos seis primeiros depoimentos coletados de “Índios no Imaginário Sergipano”, documentário que pretende perceber

DAS CIÊNCIAS E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO 4º A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO 5º A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA DE CIÊNCIAS NUMA 6º A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA DE CIÊNCIAS NUMA 7º O ENSINO DE CIÊNCIAS E OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI: ÉTICA E INOVAÇÕES CIENTÍFICAS 8º AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: TEORIA E PRÁTICA 9º ESTUDO DOS REFERENCIAIS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UM CONTEXTUAL …

Sociologia II, sendo este um importante passo para a sua formação sociológica e o início de sua aproximação com grupos esquerdistas universitários. Pelo conjunto de sua obra, Florestan Fernandes é festejado como o fundador da Sociologia Crítica no Brasil. Em sua obra é nítida a preocupação com reflexões e pensamentos que examinam o fato social e coletivo de variadas temáticas como: a problemática indígena, a escravatura, a abolição, a educação e a sociedade, o folclore e a cultura, a…

de Santa Maria - UFSM Este trabalho é resultado de minha pesquisa de doutoramento, na qual procurei investigar a trajetória de constituição da disciplina Filosofia da Educação nos cursos de formação de professores de algumas universidades brasileiras, na estrutura das históricas Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras, estabelecida pelo Estatuto da Universidade Brasileira de 1931. A construção disciplinar da filosofia da educação, no Brasil, pode ser compreendida à luz de três…

A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO INSERIDA NO CONTEXTO EDUCACIONAL Clóvis Backes Kuzbick RESUMO Atualmente vivemos em uma sociedade globalizada e extremamente competitiva, onde a tecnologia da informação se expande de forma acelerada, sendo indispensável até mesmo nas tarefas mais básicas do nosso cotidiano, pois caso contrário, nos tornamos obsoletos. Nesse contexto é inevitável que os caminhos da educação e da tecnologia da informação se cruzem, devido ao dinamismo exigido no…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EDUARDO COSTA ESTEVES ANÁLISE CRÍTICA DO MODELO EDUCACIONAL BRSILEIRO SÉCULO XX E SÉCULO XXI E ATUALIDADE AMERICANA E EUROPÉIA Rio de janeiro 2013 RESUMO Partindo-se do estudo das práticas relacionadas à educação para a mídia propostas no cenário europeu, este ensaio observa a possibilidade de inserção dessas práticas no cenário brasileiro. Discutem-se o kit de educação

trabalho, identificando as suas dimensões constituintes e as principais perspectivas teóricas que contribuíram para as definições desse conceito. • Comparar as diferentes teses sobre a qualificação no capitalismo contemporâneo, considerando o processo de reestruturação produtiva. • Analisar a realidade brasileira em termos do processo de reestruturação produtiva e qualificação no trabalho. • Refletir sobre as implicações dos debates sobre qualificação no trabalho para as ações de…

professor. Se queremos alunos capazes de fazer uma leitura crítica da realidade, o mesmo se exige do professor. Se quisermos lutar pela qualidade da oferta dos serviços escolares e pela qualidade dos resultados do ensino, é preciso investir mais na pesquisa sobre formação de professores. 7) Assegurar uma vinculação mais estreita da Pedagogia com a Ética É certo que as práticas educativas não suportam mais certezas absolutizadas, mas é impossível à Pedagogia ceder ao relativismo…