Implicações Da Epistemologia

inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. Esta concepção do conhecimento e da aprendizagem que derivam, principalmente, das teorias da epistemologia genética de Jean Piaget e da pesquisa sócio-histórica de Lev Vygotsky parte da idéia de que o homem não nasce inteligente, mas também não é passivo sob a influência do meio, isto é, ele responde aos estímulos externos agindo…

Unidade II – Tema 04 - Epistemologia Genética de Jean Piaget e suas Implicações Educacionais FORMATIVA 4 1. Indique o que for verdadeiro: a. A fase sensória-motor é a mais adiantada do processo de desenvolvimento cognitivo; b. A fase pré-operacional é o período dos jogos lúdicos; c. Na fase concreta a criança pode compreender assuntos abstratos. São verdadeiras as alternativas B e C 2. Explique, com as suas palavras, 03 contribuições de J. Piaget a educação.…

COMPLEXIDADE E PESQUISA INTERDISCIPLINAR Epistemologia e Metodologia Operativa 3ª Edição,2002-Ed.Vozes-RJ Arisnaldo Adriano da Cunha Ivânia Fabiola de Souza EDUARDO MOURÃO VASCONCELOS EDUARDO MOURÃO VASCONCELOS  Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1978), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1985), doutorado em Social Science and Administration - London School of Economics…

Gadotti (2004), surge na segunda metade do século passado, em resposta a uma necessidade verificada principalmente nos campos das ciências humanas e da educação: superar a fragmentação e o caráter de especialização do conhecimento, causados por uma epistemologia de tendência positivista em cujas raízes estão o empirismo, o naturalismo e o mecanicismo científico do início da modernidade. Sobretudo pela influência dos trabalhos de grandes pensadores modernos como Galileu, Bacon,…

Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Piaget frequentou a universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia. Ele recebeu seu doutorado em Biologia em 1918 aos 22 anos de idade, e posteriormente se dedicou á área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Após forma-se, Piaget foi para Zurich, onde trabalhou como psicólogo…

LETRAS Epistemologia no Jornalismo Mariana Monteiro Saraiva Ciências da Comunicação (1º ciclo de estudos) Ano Letivo 2013/2014 – 1º Semestre Epistemologia Regente: Prof. Doutor André Barata Covilhã, janeiro de 2014 A Epistemologia no Jornalismo ABSTRACT Na cadeira de Epistemologia, propus-me fazer um trabalho intitulado “ A epistemologia no Jornalismo”. Para o seu desenvolvimento pesquisei alguns conceitos e definições relacionados com o tema a saber, a…

(aquilo que dá origem ao processo em que a coisa surge como as mãos de quem trabalha a argila); A causa final (aquilo para o qual a coisa é feita, cite-se portar arranjos para enfeitar um ambiente). Fonte: http://www.webartigos.com/artigos/epistemologia-de-aristoteles/65102/ Descartes Eu existo porque penso essa foi à resposta fundamental dada por Descartes, poderia dizer ao pensamento existe tão somente como produto da linguagem. Sendo que a mesma resultou de um fenômeno…

sua própria ciência, e a de hoje é bem diferente. Assim sendo, torna-se importante analisar a ciência que dispomos e as propostas de demarcação, ou seja, as propostas que procuram delimitar o conhecimento científico e o senso comum, bem como as implicações deste saber no ensino de ciências, de forma a contribuir para as discussões que hoje se fazem. É na filosofia que encontramos os principais "pensadores" sobre o que é conhecimento científico e o que é senso comum. Entre eles,…

entre as teorias estudadas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler o livro: REGO, T.C. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. São Paulo: Vozes, 2010. (Pressupostos filosóficos e implicações educacionais do pensamento vygotskyano: pp. 85-118, cap. 3), para complementar os Capítulos II (A criança concreta, completa e contextualizada: a Psicologia de Henry Wallon) e V (A escola de Vygotsky) do seu PLT(CARRARA, Kester…

científicos sob os aspectos descritivos e da análise reflexiva. Ao abordar o processo científico, a Metodologia da Ciência, levam a formulação de hipóteses, estudo e avaliação de métodos disponíveis, identificando suas limitações ou não em nível das implicações de suas atualizações. Em nível aplicado examina e avalia as técnicas, bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e processamento de informações tendo em vistas à resolução de problemas de…