Implica Entre Outras Coisa

parece conduzir o leitor quase que naturalmente a uma compreensão segundo a qual (1) não há espaço no plano ontológico mais fundamental para relações, pois para Leibniz, dado que um mesmo acidente não pode nem se transferir de uma substância para outra nem subsistir em mais de uma substância, O presente texto consiste em uma tentativa de reelaboração de algumas das idéias discutidas por mim em conferências feitas em colóquios realizados na Unicamp, na UPFR e na PUC-Rio no segundo…

O que é Trade-off: Trade-off ou tradeoff é uma expressão em inglês que significa o ato de escolher uma coisa em detrimento de outra e muitas vezes é traduzida como "perde-e-ganha". Ele se caracteriza em uma ação econômica que visa à resolução de problema mas acarreta outro, obrigando uma escolha. Ocorre quando se abre mão de algum bem ou serviço distinto para se obter outro bem ou serviço distinto. Conceito A expressão Trade off pode ser traduzida livremente como "relação de compromisso" ou

aquele que dá/doa sua riqueza com prazer e sem barganhas, em momentos propícios para quem realmente necessita. Outra vertente é o pródigo, o qual esbanja a riqueza com seus prazeres. Possui algumas características do homem liberal, pois também dá sem desejar nada em trocar, porém de forma desapropriada. Mesmo assim, é considerado melhor do que a avareza, uma vez que beneficiam outras pessoas. Em resumo, gastam deliberadamente sem pensar, satisfazendo suas vontades. O avarento, por sua…

situação do homem pensante é suficiente para refutar o ceticismo? 4. Existem de fato realidades externas à mente? 5. Deus é o penhor que garante a reta convicção sobre a própria existência como ente pensante, bem como, a certeza sobre a existência das coisas externas à mente (mundo) o que isso significa? 6. Após percorrermos os caminhos de Agostinho e Descartes: O que é pensar? Respostas: 1. Agostinho e Descartes: ambos superaram o ceticismo radical. O primeiro exige critérios…

inexoravelmente, os recursos da criança se multiplicam, ao passo que o macaco começa a se repetir. O chimpanzé logo faz bem o que tem que fazer, mas não demora muito para completar seu repertório. Sem dúvida, continua aprendendo esporadicamente alguma coisa (sobretudo se está em cativeiro e sendo ensinado por um humano), mas já proporciona poucas surpresas, principalmente em comparação com a disposição aparentemente infindável para aprender todo tipo de habilidades, desde as mais simples…

absolutamente fundamental é tornar a pesquisa o ambiente didático cotidiano, no professor e no aluno, desde logo para desfazer a expectativa arcaica de que pesquisa é coisa especial, de gente especial. Por conta dessa crença frívola, o professor também não se entende por pesquisador. Acha que pesquisador é um ser complicado, que faz coisas complicadas, que ele mesmo não estaria à altura de fazer. Foi treinado dentro do método da aula copiada, e só sabe dar aula copiada. Assim, o…

1.1 A manutenção pode ser definida, segundo o dicionário Aurélio como: “A medidas necessárias para a conservação ou permanência, de alguma coisa ou situação” e ainda “Os cuidados técnicos indispensáveis ao funcionamento regular e permanente de motores e máquinas”. Entretanto, o mais comum é definir a manutenção como “o conjunto de atividades e recursos aplicados aos sistemas e equipamentos, visando garantir a continuidade de sua função dentro de parâmetros de disponibilidade, de…

Características básicas do ensino O ensino consiste em um tipo de ligação particular entre duas pessoas, em que cada uma delas faz algo para que a outra adquira conhecimento. 1.4. Ensinar: fazer algo para que o outro aprenda alguma coisa Poderíamos dizer que ensinar é fazer algo para que o outro aprenda alguma coisa. 1.5. Fazer algo para que o outro... Atividade com intenções relativas ao outro Em seu caráter moral, ensinar obriga o educador a…

respondê-las? 2. Existe algo que caracterize os problemas filosóficos enquanto tais, algum traço inerente a eles? 3. Por que os problemas filosóficos não são simplesmente “dados”? Por que é necessário que sejam “construídos”? A filosofia não é outra coisa que a consumação plena da racionalidade. Uma razão que não culmine em filosofia é uma razão mutilada; um discurso filosófico irracional, uma contradição de termos. Ora, o que é “racionalidade”? 3.2 O conceito de racionalidade Se a…

neguei a existência do Transcendente. Conceitos    Max Plank – A ciência e a religião confirmam a existência do Transcendente. Paul Tilich – O Transcendente é o ser ou fundamento do ser, verdade simbólica. É a causa e o efeito de todas as coisas. Kant – O Transcendente é o ser mais perfeito concebível. Conceitos   será que em todas as sociedades e em todos os tempos as pessoas aceitaram a ideia da existência de um Ser Transcendente? Será que este Ser pode oferecer respostas…