Implicações Educativas Da Teoria De Vygotsky

desenvolvidas e depoimentos audiogravados compuseram o cenário de nossas análises, tendo como objetivo principal analisar as implicações didáticas que a produção de atividades computacionais de ensino elaboradas por licenciandos podem trazer para a formação do futuro professor de matemática, tendo como fundamentação teórica a perspectiva histórico-cultural de conhecimento e a Teoria da Atividade. Destaca que ambientes computacionais, quando cuidadosamente planejadas as atividades,…

O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS PARA AS CRIANÇAS E AS PROFESSORAS Susana Inês Molon – FURG CNPq Resumo: Este artigo apresenta os desafios e as implicações educacionais para as crianças e as professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos que foram atingidas pela Lei nº 11.274, que instituiu uma nova modalidade de Ensino. Desde 2006, foram observadas 16 turmas de duas Escolas municipais da periferia da cidade do Rio…

pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, enfocamos neste estudo como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos este objetivo procuramos apreender o envolvimento das teorias educacionais discutidas nos cursos de formação de professor com as práticas docentes experienciadas em sala de aula. Com o propósito de refletir acerca desta temática, perguntamo-nos: Como os saberes docentes são elaborados,…

desdobramentos nos deparamos com o entendimento da educação especial enquanto um apêndice do sistema geral de ensino. O sentido a ela atribuído tem sido o de assistência a crianças e jovens deficientes e não o de educação de alunos que têm necessidades educativas especiais. As exigências educacionais historicamente vêm determinando esta compreensão, fundamentada no entendimento de que somente o saber especializado garante o atendimento ao portador de deficiência. Por suas…

extrapola o nível de desenvolvimento proximal das crianças. Esta concepção de educação marca as características de instituições de Educação Infantil, que tem como objetivo a aceleração da aprendizagem e a antecipação de escolarização. De acordo com a Teoria Histórico Cultural, tal perspectiva ao invés de favorecer, dificulta a aprendizagem e desenvolvimento, pois nessa fase, o modo de aprendizagem das crianças ampara-se numa perspectiva lúdica, que se dá pela vivência de papéis,…

Fica realçado, portanto, que além da teoria de Skinner apontar para um trabalho individualizado, também mostra maneira de realizá-lo (SKINNER, 1972). Para Vygotsky (1995), o aprendizado se relaciona ao desenvolvimento desde o nascimento da criança e garante ser “um aspecto necessário e universal do processo de desenvolvimento das funções psicológicas culturalmente organizadas e especificamente humanas” (OLIVEIRA, 1997, p. 56). De acordo com os estudos de Vygotsky, Oliveira (1993, p.…

sistemático e desenvolvimento de um conjunto de etapas práticas á cerca do tema proposto, este trabalho visa a aplicação da teoria de quatro grandes teóricos da psicologia, que contribuíram de modo efetivo a história da educação e revolucionaram o modo de entender o papel da escola e do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica…

Bragança, 9049 – Ponta Negra – Natal/RN CEP: 59090.220 Telefone: (84) 3641-1399 E-mail: denisemcl@terra.com.br 19 INTERFACE RESUMO O presente trabalho objetiva sistematizar conhecimentos acerca do desenvolvimento da sexualidade infantil e das implicações destes conhecimentos para a educação da criança, bem como investigar concepções e ações de professores da Educação Infantil relativas ao tema. A partir de estudos teóricos já desenvolvidos sobre sexualidade e, mais especificamente,…

educação contemporânea, o de formar cidadãos ativos na sociedade. E está justamente aí a maior intenção da educação transversal, uma formação para o exercício da cidadania. Palavras chave: Educação. Temas transversais. Currículo. Cidadania. Prática educativa. Introdução Idealizar um projeto político-pedagógico que seja fundamentado em direitos de inclusão e de cidadania no século XXI e que esteja em consonância com os desafios globais é necessário que nos convençamos de que o…

de um determinado objeto do conhecimento. Os conceitos epistemológicos da aprendizagem são muitos e vão desde a teoria piagetiana da inteligência à teoria psicanalítica de Freud. Com vistas a clarear o intento planejado, utilizaremos como pressupostos teóricos uma ampla pesquisa bibliográfica tendo como aporte principalmente as concepções postuladas nas obras de Piaget, Wallon e Vygotsky. Sob essa ótica centraremos a afetividade e suas influências no processo de desenvolvimento, no…