Implicações Da Teoria Das Inteligências Multiplas Para A

23/01/2015 A Teoria das Inteligências Múltiplas Textos e Reportagens A Teoria das Inteligências Múltiplas e suas implicações para Educação Autora: Maria Clara S. Salgado Gama © Doutora em Educação Especial pela Universidade de Colúmbia, Nova Iorque No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudesse prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O…

Psicologia da Educação. Esta atividade é importante para que vocês pesquisem e identifiquem os conceitos importantes das teorias da Psicologia da Educação (Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise, Epistemologia Genética, Sociointeracionismo, a Teoria do Afeto, Inteligências Múltiplas). Nesta etapa vocês farão uma pesquisa bibliográfica para descrever os principais conceitos de cada uma das teorias que serão estudadas ao longo da disciplina, constituindo um guia de estudo para as atividades…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Agregado e Desenvolvido por: Mário Sérgio Sacramento Correia Lima A inserção no mercado de trabalho e na sociedade atual de maneira eficaz se dá através de pequenos comportamentos que são refletidos por um conjunto de habilidades que podem ser desenvolvidos na vida humana desde a infância. Esse conjunto de habilidades se reflete sob o desenvolvimento das chamadas “Inteligências Múltiplas”, que irão influenciar

APRENDIZAGEM UNIUBE QUIRINÓPOLIS 20 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica 2.1 A escola e a transformação da sala de aula em um ambiente prazeroso de ensino e aprendizagem; 2.2 Aprender e ensinar: um desafio constante 2.3 As inteligências múltiplas 3. Considerações finais 4. Referências bibliográficas 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA ANA PAULA CHAVES FREIRE ANDRESA APARECIDA RODRIGUES INTELIGENCIAS MULTIPLAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Jundiaí - SP 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA ANA PAULA CHAVES FREIRE ANDRESA APARECIDA RODRIGUES INTELIGENCIAS MULTIPLAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Projeto de pesquisa elaborado pelas acadêmicas Ana Paula Chaves Freire e Andresa Aparecida Rodrigues…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD CURSO DE PEDAGOGIA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade Agosto 2011 Aluno(a) A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO Atividade apresentada como exigência para obtenção do título 4º grau a FTC-ead, no curso de Pedagogia. Orientador: Cidade Agosto 2011 No início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que

FAPI – FACULDADE DE PINHAIS VÂNIA BAPTISTA CEPELLOS CLEMENTINO INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PINHAIS – PR 2010 VÂNIA BAPTISTA CEPELLOS CLEMENTINO INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia

QUE INTELIGÊNCIA É A SUA? Alexandre dos Santos Rocha Gleison Lima de Oliveira Prof. Esp. Francisca Morais de Medeiros Introdução Ao longo da história da humanidade os hominídeos buscaram se adaptar para evoluir e continuar a sobreviver. Sua inteligência foi se modificando ao passar dos tempos através das barreiras que ia vencendo a cada dia em busca da perpetuação de sua espécie no espaço. A caixa craniana aumenta de tamanho e volume para abrigar o aumento do cérebro, com…

Como a concepção de educação centralizadora, autoritária e reprodutora se reflete na sala de aula em relação ao ensino aprendizagem? As recentes pesquisas sobre inteligência e a consequente nova concepção que se formulou sobre o tema, trazem muitas implicações para o processo de aprendizagem que, também em novos moldes, requer a formação do ser humano em sua totalidade, com isso, espera-se formar um cidadão que tenha a capacidade de conhecer, aprender, fazer e, sobretudo, de conviver.

Inteligências Múltiplas O Que é Inteligência? Inteligência é a faculdade de pensar, conceber, compreender, capacidade de resolução de novos problemas e adaptações a novas situações; capacidade de raciocínio, compreensão fácil, nítida, apreensão, percepção, pessoa de grande capacidade intelectual, quociente de inteligência. (QI) Na visão tradicional a inteligência é conceituada como a capacidade de responder a testes de inteligência, o Q.I. Alguns testes realizados demonstram que a "faculdade