Implicações Da Deficiencia Auditiva No Desenvolvimento In

deslocamento, uso e participação de atividades - em um shopping center, considerando a diversidade de usuários e a influência dos elementos ambientais presentes. A partir da revisão de fontes bibliográficas foram estudados os diferentes tipos de deficiência, as necessidades específicas em termos de soluções espaciais para as diferentes restrições dos usuários, bem como o processo de orientação espacial. Buscando investigar a relação entre os elementos ambientais e as condições de…

The present research objectified to demonstrate that in the context of an inclusive education, the importance of the teacher, demands a articulated definition - mediated for the ethics - of the dimensions politics and technique of the professional ability that if it intends to construct, capable to provide educative answers with quality to the educational necessities special. The implementation of an inclusive education demands changes in the organizational structure of the school, since…

methodologies are still restricted, scarce and not easily accessible to readers of scientific publications in health. However, issues relating to the collective can be better explored from qualitative methodologies. The Discourse of Collective Subject (DSC) is a technique of tabulation and organization of qualitative data and is based upon the theory of Social Representation. It represents a change in qualitative research because it allows to know the thoughts, images, beliefs and…

gestores vêem a deficiência, a importância do gestor que sabe gerir pessoas com deficiência, o desenvolvimento de suas competências, potencialidade de crescimento e profissional, a adequação das condições de trabalho, e a satisfação desses profissionais em relação a aspectos relevantes para a sustentação da qualidade de vida no trabalho. Por isso elaborou-se a seguinte questão-problema: em que medida um gestor que não reconhece e não sabe gerir as competências de pessoas com…

A INFÂNCIA E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ALGUMAS REFLEXÕES Josiane Eugênio Pereira – UNESC1 PROSUP/CAPES Resumo: O presente artigo aborda o problema acerca das infâncias e educação de pessoas com deficiência intelectual. Esse artigo é um recorte do projeto de pesquisa de mestrado intitulado: Infância e educação da pessoa com deficiência intelectual: Um olhar a partir das suas memórias. Como documentação empírica utiliza-se da entrevista de pessoa com tal deficiência, como forma de…

DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NA APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL 1. INTRODUÇÃO Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, física, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e…

este trabalho sobre a dislexia, optou-se por definir este conceito, bem como a sua classificação, de forma a esclarecer os interessados, facilitando o diagnóstico e entendimento desse distúrbio de aprendizagem, na tentativa de facilitar o desenvolvimento das capacidades intelectuais, respeitando os seus limites e valorizando o seu potencial. Palavras-Chave: Educação, Dislexia, Dificuldade de Aprendizagem 2 Introdução No âmbito da unidade curricular da Psicologia da…

maneira como costumeiramente as vemos? Elas não estariam sujeitas a equívocos semelhantes ou mais graves do que aqueles com os frascos de água? Convém ressaltar que na aprendizagem, por ser um processo humano, um equívoco quanto à concepção tem implicações muito mais graves, comparado com a situação dos frascos. Nesta, o equívoco de percepção é facilmente corrigível por meio de uma medida padrão de volume. Já com a aprendizagem, a situação é bem outra, pois esta é incomparável e bem mais…

1º CADERN O OIO AO ACOLHIME P EA N D TO AS E FLUXOS SOB IN S, ROT E TAÇÕE BILIDAD RIE N A O LNER U CO / V S D O RI A Ó TIC A Prefeitura do Município de São Paulo Marta Suplicy Prefeita do Município de São Paulo Gonzalo Vecina Neto Secretário Municipal da Saúde Fábio Mesquita Coordenador de Desenvolvimento da Gestão Descentralizada Márcia Marinho Tubone Gerente do Projeto Prioritário Acolhimento Organização Angela Aparecida Capozzolo Eunice E.…

alcançadas pelos indivíduos que apresentam necessidades educacionais especiais. Alguns estudiosos da área da Educação especial, analisando a sua história em países da Europa e América do Norte, identificam quatro estágios no desenvolvimento do atendimento às pessoas que apresentam deficiências (KIRK e GALLAGHER, 1979; MENDES, 1995; SASSAKI, 1997). Inicialmente é evidenciada uma primeira fase, marcada pela negligência, na era pré-cristã, em que havia uma ausência total de atendimento. Os…