Implementação De Uma Metodologia De Ensino Da Língua Portuguesa

respeito e com a certeza de que antes de qualquer coisa, os colaboradores do processo são pessoas dotadas de fragilidade e potencialidades. Com base nos quatro pilares da educação, compreendemos que profundas mudanças precisam ocorrer no sistema de ensino secular. Pode levar algum tempo para aceitarmos que só se aprende participando, vivenciando, tomando atitudes diante dos fatos, escolhendo procedimentos para atingir determinados objetivos. Não se ensina só pelas respostas dadas, mas…

Maués-AM MELHORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS Por Renan Casemiro Ferreira Maués – 2009 RENAN CASEMIRO FERREIRA MELHORIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DA ESCOLA ESTADUAL SÃO PEDRO Projeto de pesquisa apresentado a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) para implementação. Maués – 2009 PROJETO DE PESQUISA Tema: Melhoria no Processo Ensino-aprendizagem nos anos finais.…

1 TÍTULO: “ Estratégias para Despertar nos alunos o Gosto pela Leitura e assim, Formar Leitores para a vida Inteira” Autora: Joaquina de Lima Cristo. Professora da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná. Formada em Letras pela Universidade Estadual de Londrina, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal do Paraná e participante do Projeto “PDE”, da Secretaria de Estado de Educação do Paraná, turma 2007. E-mail –…

FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS E O SEU REFLEXO NA REALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DEZEMBRO/2013 Ilcyran Ferreira dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública, bem como analisar os…

objetivo analisar o processo de inclusão da pessoa surda na escola, se esta preparada para receber este aluno e as dificuldades enfrentadas pelo mesmo. A metodologia utilizada para sua realização foram os textos discutidos ao longo da disciplina, trabalho de campo, entrevista com o diretor da escola e observação livre. A escolha dessa metodologia está vinculada a intenção de aprofundar os conhecimentos acerca do processo de inclusão do aluno com surdez na escola regular, desvendando…

PLANO CURRICULAR DO ENSINO BÁSICO OBJECTIVOS, POLÍTICA, ESTRUTURA, PLANO DE ESTUDOS E ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO 1 Reino dos Países Baixos FICHA TÉCNICA Título: Edição: Autor: Capa: Plano Curricular do Ensino Básico © INDE/MINED – Moçambique INDE/MINED – Moçambique Salvador Boaventura Maquetização: Salvador Boaventura Composição: Salvador Boaventura Arte-final: Impressão: Tiragem: Salvador Boaventura ????? 00000 exemplares Nº de registo: 4132/RLINLD/2003 2 ÍNDICE Lista das…

de Educação e sua implementação em Moçambique (1498-2002) Universidade Pedagógica de Moçambique Chimoio 2013 Tamires Andreia Rafael Alaudin Politica de Educação e sua implementação em Moçambique (1498-2002) Universidade Pedagógica de Moçambique Chimoio Junho,2013 Indice 1. Objectivos 3 1.1.1. Objectivo Geral: 3 1.1.2. Objectivos Específicos: 3 1.2 Metodologia 3 2. As Políticas de Educação e a sua implementação em…

A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS. 1. Qual o objetivo do texto? O objetivo do texto é através da investigação do processo de implementação de inclusão de alunos surdos, analisar sua transitoriedade em constante transformação e todo o processo que nos remete a esta inclusão, levando em consideração a opinião de alunos surdos que estavam inseridos em salas de aula regulares. 2. O que o texto propõe pelo trecho “ tratar sobre inclusão significa ir além do ingresso de

Apelido(s) - Nome(s) Morada(s) Telemóvel Correio(s) electrónico(s) Nacionalidade(s) Data de nascimento Sexo Ana Nunes Ferreira da Silva Rua da Lapeira, n.º15 – Lugar de Sobreiro – 3850-268 Albergaria-a-Velha + 351 963 073 735 actnunes@gmail.com Portuguesa 04/09/1980 Feminino Experiência profissional Datas Função / cargo ocupado Principais actividades Desde 2009 Consultora em projectos de formação-acção (QI-PME, Formação PME, Formação de empresários) - Apoio/consultoria na área…

Intervenção Docente desenvolve-se em 3 etapas distintas: Estágio Curricular Supervisionado I – Ensino Fundamental – Língua Portuguesa Estágio Curricular Supervisionado II - Ensino Médio – Língua Portuguesa Estágio Curricular Supervisionado III – Ensino Médio – Literatura Nesta etapa, é fundamental que o estagiário leve em consideração na construção do planejamento de sua intervenção docente: os programas de ensino e o material didático para poder adequá-los à realidade em que atuará;…