Implementação De Uma Metodologia De Ensino Da Língua Portuguesa

ORIENTAÇÕES INICIAIS Caro Professor e Analista, A presente versão da Matriz Curricular para o Ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental não pretende alterar sua concepção, apresentada na versão preliminar disponibilizada anteriormente pela SEE/MG. Como educadores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mas guardar o essencial de sua proposta e objetivo. Esta proposta, que se configura como um

1. Descrição dos métodos de entrevista, de observação, de planejamento e de ensino 09 2. Relevância de se utilizar uma metodologia de ensino 10 3. Forma de implementação 10 4. Adequações necessárias

dispõe, direta e exclusivamente, sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. Finalmente, o Decreto nº5626/05 regulamenta a Libras como língua de instrução dos surdos e estabelece outras providências. O objetivo deste artigo é o de propor uma reflexão sobre o trajeto da educação de surdos, com culminância no atual Decreto nº5626/06 que regulamenta a educação de surdos no nosso país e propõe a criação de escolas bilíngues, levantando a hipótese de que a implementação real destas escolas…

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Roteiro de Informações A Política Educacional da Secretaria: 1.1. Programas federais, de organizações da sociedade civil, de organismos internacionais e/ou empresas, e seus impactos; Programa Mais Educação (PME) Trata-se de uma ação estratégia do Governo Federal para induzir a efetivação da Educação Integral enquanto política pública. Assim, por meio do repasse

libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior Trabalho apresentado no curso de graduação, a universidade do estado de goias – ueg, unidade de são miguel do araguaia, para conclusão do curso de licenciatura plena em letras. SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 Resumo A Lei 10.436/02 reconhece oficialmente a…

IMPLEMENTAÇÃO DO PROFISSIONAL INTERPRETE DE LIBRAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO, NO MUNICÍPIO DE LINHARES – ES Ana Paula dos Santos Gonçalves Barbara Biancardi de Sousa Edmara Costa Silva Elaine Cristina Leite Keila Pereira Lozorio RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar o processo de implementação dos profissionais interpretes de Libras na rede Estadual de Ensino do município de Linhares. E específicos: Descrever, brevemente, os aspectos históricos da educação dos surdos;…

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO PÚBLICO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO VITÓRIA 2011 LUIZ ALBERTO MANTOVANI PROJETO DE PESQUISA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR BILINGUE E A PRÁTICA DOCENTE NO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS PROGRAMA DE INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA SUBPROJETO LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA AÇÃO: REVISITANDO OS GÊNEROS NARRATIVOS A PARTIR DE PRÁTICAS TEATRAIS PLANO DE AULA (TURMAS DE 1º E 3º anos/ Duração: 04 aulas) CONTEÚDO: GÊNERO PORTFÓLIO DE REGISTRO DE APRENDIZAGEM 1. OBJETIVO GERAL: Depreender o gênero portfólio de registros de aprendizagem,…

CONTEÚDO DO “ROTEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA/ PORTUGUÊS INSTRUMENTAL” ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS CURSOS DA UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Aluna proponente: Valeska Ribeiro e colaborador Fernando Cezar Santoro (sem Bolsa) Alunos do 1° ano (2002) do Curso de Psicologia Profª. Orientadora: Cecília Pescatore Alves Departamento de Psicologia Novembro de 2002 PROJETO ADEQUAÇÃO DO CONTEÚDO DO “ROTEIRO DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA/PORTUGUÊS…

2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. A língua Portuguesa é falada por cerca de 240 milhões de pessoas, é o idioma oficial de países os quais estão espalhados pela América do sul, Europa, África e Ásia. A leitura nos proporciona expandir nossas ideologias e enxergar e conhecer o mundo com mais conhecimento e abrangendo os nossos horizontes com mais cultura e conviver com as diversidades. A escrita já o outro desafio é mostrar de outra forma é um…