Implantaçao Polo Ead

formar professores por meio da educação a distância. Para tanto, são desenvolvidos argumentos pautados em três focos: a regulamentação, dados quantitativos sobre abertura de vagas nessas modalidades de ensino e considerações sobre os efeitos da implantação no Brasil. As análises são realizadas com referenciais da área das Ciências Sociais. No primeiro conjunto de argumentos são analisadas as bases legais para a modalidade de educação a distância estabelecidas pela Lei de Diretrizes e…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PROF. EAD: PEDRO CARLOS DE CARVALHO TUTO LOCAL: ANDRÉ LUIS SANTOS VIANA MÓDULO: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ANO: 2014//1º SEMESTRE-PÓLO: GRAJAÚ-MA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) ALUNOS: ALEXANDRA LOPES MIRANDA RA: 301699 CLÁUDIO PEREIRA ORQUIZA RA: 303950 CLÉBIO MORAIS BARROS RA 300966 PÂMILA MÓIRA BARROS GALVÃO RA: 303958

visto que, devemos acompanhar o grande crescimento tecnológico que vem para facilitar a nossa vida cotidiana. Até 1996 o ensino a distância era considerado informal, com a aprovação da lei de Diretrizes da Educação Nacional (LDB) lei número 9394/96 a EAD teve suporte legal. Passou a ser mais conhecida e respeitada essa nova maneira de formar diversos profissionais. Com a criação da UAB (Universidade Aberta do Brasil) houve a priorização do ensino superior em grande escala, foi possível…

...............................................................3 2 EAD E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO MATO GROSSO......................................................................................................................4 2.1 O ATO DE SABER DO PROFESSOR..................................................................4 2.2 A CARÊNCIA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA .............................4 2.3 A EaD NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.........................................

A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA TUTORES DE EaD NA AMAZÔNIA RIBEIRINHA BRASILEIRA Autor: xxx RESUMO Institucionalmente, a Universidade, no imaginário social do interior da Amazônia, ainda tem o mesmo papel da escola, ou seja, o de formar cidadãos, sendo assim, responsável tanto pelo desenvolvimento técnico quanto social e, ainda, pelo comportamento dos seus frequentadores. Deste modo, o presente trabalho tem o objetivo principal de apresentar a Formação Continuada para Tutores como uma…

Educação Profissional e Tecnológica (CGFS) MANUAL DE GESTÃO DA REDE E-TEC BRASIL Reunião Técnica – fevereiro 2013 INTRODUÇÃO    Consolidação de um sistema que contribua para a ampliação de vagas de EPT Ações de formação inicial e continuada em EaD: FIC ou qualificação profissional, educação profissional de nível médio, educação profissional tecnológica de graduação e pósgraduação, produção de material didático para educação profissional a distância e pesquisas relacionadas com a…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação .................................

TUTOR EaD: FELIPE ROSSI POLO DE APOIO PRESENCIAL: SÃO JOSE RIO PRETO Novembro/2014 NOME COMPLETO:RODRIGO MICHETTI CICOGNA RA:9519387212 RELATÓRIO PARCIAL PROINTER 2014/02 Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão do Projeto Interdisciplinar Aplicado a Tecnologia em Logística II, do Curso de Tecnologia de Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, sob a orientação do Tutor EaD Felipe Rossi.…

PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Marília Duarte Moraes Polo de Apoio Presencial: Ipatinga IPATINGA 2015 Capitulo 1 Os princípios educacionais e a qualidade do Ensino a Distância são fundamentais. Vamos tratar da autonomia, da ação comunicativa, da colaboração, da acessibilidade e da…

pedagógico pela Educação a Distância? 1 Unidade extraída de R672i. ROCHA, Marise Santana da; CARMO; Rosângela Branca do; CAMPOS, Aline Ferreira. Introdução a Educação a Distância. 2ed. São João Del Rei, MG: UFSJ, 2010. 4 A Educação a Distância – EaD traz em si marcas e características peculiares que a concretizam num tempo e espaço também peculiares. É uma modalidade que estabelece uma dinâmica continuada e aberta de aprendizagem que faz com que o indivíduo possa tornar-se sujeito…