Impactos Da Hereditariedade E Do Ambiente Freud E Piaget

os conjuntos possuem leis próprias e estas regem seus elementos (e não o contrário, como se pensava antes). E que só através da percepção da totalidade é que o cérebro pode de fato perceber, decodificar e assimilar uma imagem ou um conceito. FREUD Postura do professor e sua relação com o aluno O professor pode tornar-se a figura a quem serão endereçados (transferidos) os interesses de seu aluno por que é objeto de uma transferência. E o que se transfere são as experiências…

apresentados ao cotidiano da vida escolar. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • Introdução à Psicologia História da Psicologia • A Psicologia do Desenvolvimento e seus métodos de estudo • O desenvolvimento cognitivo – segundo Jean Piaget • O desenvolvimento afetivo – segundo Sigmund Freud • • Psicologia do Desenvolvimento Infância A concepção – o início do desenvolvimento humano Gestação e parto • Do nascimento aos dois anos de idade • A criança no período da Educação Infantil • A…

Etapa I - Sigmund Freud e suas contribuições para a educação Sigmund Freud (1856-1939), médico psiquiatra vienense que iniciou sua carreira profissional trabalhando com outro médico psiquiatra francês, Jean Charcot, que tratava a histeria utilizando a hipnose. Após essa experiência, Freud retornou à Viena e conheceu outro médico, Breuer, onde trabalhou no atendimento de uma paciente que relatava a origem de seus sintomas, que estava ligada a vivências passadas. A partir disso, Freud…

terminam quando o homem alcança a maturidade Freud e o desenvolvimento psicossexual Piaget e o desenvolvimento intelectual Wallon e o desenvolvimento em suas diferentes vertentes (emocional, intelectual e social) Estágios do desenvolvimento psicossexual : Estágio oral (0 a 1 ano) Estágio anal (1 a 3 anos) Estágio fálico (3 a 6 anos) Estágio de latência (6 a 11 anos) Estágio genital (adolescência) Estágios do desenvolvimento intelectual segundo Piaget: Estágio sensório motor (0 a…

1) Debate em fórum sobre o caso de ?Victor, o menino selvagem de Aveyron? com base nas três questões básicas: impactos da hereditariedade e do ambiente; pessoas são ativas ou passivas; e, desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas; 2) Debate em fórum sobre como Freud, Erikson e Piaget se posicionam em relação às duas questões básicas: 1) impactos da hereditariedade e do ambiente; e, 2) pessoas são ativas ou passivas. Elaboração de quadro comparativo entre as etapas de…

Professor Doutor Pedro Oliveira Porto, 2012 ÍNDICE Introdução ……………………………………………………………………………… 3 As Principais Teorias do Desenvolvimento Humano ………………………………….. 4 Desenvolvimento Cognitivo – Jean Piaget …………………………………………… . 4 Desenvolvimento Psicossexual – Sigmund Freud ……………………………………..8 Desenvolvimento Psicossocial – Erik Erikson ………………………………………...12 Desenvolvimento Moral – Lawrence Kohlberg ……………………………………….16 Reflexões Finais ……………………………………………………………………….18…

resposta com reforço positivo ou negativo (condicionamento operante); AMBIENTALISTAS INTERACIONISTAS (SOCIOHISTÓRICOS OU SOCIOCULTURAIS) acreditam que o ser humano é um ser ativo no mundo, interagindo com o ambiente e modificando-se a partir dessa interação. Fundam-se nas teorias de Piaget e Vygotsky. Outro aspecto a ser considerado no que tange à diferenciação de posição teóricoprática sobre o desenvolvimento é exatamente o foco sobre o qual o estudo recai, ou melhor, o aspecto do…

a motivar. Professores e alunos devem encontrar a sintonia que os aproxime e os métodos que lhes promova o crescimento pessoal, moral e intelectual. Devemos mesmo ficar atentos e auxiliarmos na evolução da nossa espécie, do ambiente em que vivemos e especialmente do ambiente que necessitamos para viver. Aula 5 Teoria de Gestalt Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka, construíram as bases do que hoje é tratado como gestalt. Define-se como uma série de fenômenos que ocorrem…

períodos da vida, tem suas características e importância próprias. O DESENVOLVIMENTO DEPENDE DE HISTÓRIA E CONTEXTO: isto é, os seres humanos influenciam seu contexto histórico e social e são influenciados por eles. Não apenas respondem a seus ambientes físicos e sociais, mas também interagem com eles e os mudam. O DESENVOLVIMENTO É MULTIDIMENSIONAL E MULTIDIRECIONAL: O desenvolvimento durante toda a vida envolve equilíbrio entre crescimento e declínio, Isto é, pessoas procuram…

pessoas apresentam comportamentos diferentes em relação aos estímulos que recebem - Consciência e sensações são mutáveis. Funcionamento dos processos mentais (modo de adaptação do homem)  Associacionismo: o comportamento do sujeito é modelado pelo ambiente e segue leis que o direcionam, existem 3 princípios: 1. LEI DO EFEITO – a aprendizagem se manterá ou não 2º as conseqüências que produz 2. LEI DO EXERCÍCIO – importância da prática para fortalecer o aprendizado 3.…