Imaginação E Criatividade Na Infancia

lidar com frustrações, perdas, mortes e entender as suas limitações. Este trabalho tem a modéstia intenção de apontar algumas indagações sobre a importância de contar histórias na primeira infância e como os contos de fada norteiam o amadurecimento da criança. Palavras-chave:conto de fadas- imaginário- criatividade ABSTRACT SANTOS, Suany Siqueira;SANTOS,Tiago Benedito dos. The influence of Fairies Tales in the childhood imaginary,2014.30f.Work of Conclusion of Degree…

Palavras chave: Educação, Lúdicidade, Desenvolvimento, Infantil. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa foi desenvolvida para analisar como a ludicidade pode intervir no aprendizado da criança em algumas disciplinas, desenvolvendo seus saberes com criatividade e desempenho. Com a ludicidade no primeiro segmento do ensino fundamental, é possível perceber a criança e estimulá-la no que ela precisa aprender. A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina “ludus” que quer dizer “jogo”. Se achasse

personalidade. Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Organizaçao e dedatica na educaçao infantil,Arte educaçao e musica,Ludicidade e educaçao,Prtatica pedagogica interdisciplinar –infançias e suas linguagens,Seminario interdisciplinar. Prof. Edilaine Vangula,Laura Celia Cabral Cava,Marlizete Steinle,Rosely Montagnin,Cyntia simoni Macaúbas 2014 INTRODUÇÃO A educação para obter um ensino mais eficiente aperfeiçoou…

William Shakespeare Contar histórias é estimular a imaginação das crianças, e colocá-las em contato com o mundo fantástico da leitura! As histórias além de proporcionar prazer aos pequenos ouvintes contribuem para o desenvolvimento das linguagens, criatividade e imaginação; O livro continua sendo um objeto importante que traz conhecimento, o ser humano precisa do lúdico e o livro nos faz viver uma fantasia

dedicação de uma teoria, que privilegia a construção de uma educação infantil excelente para aqueles verdadeiramente comprometidos para com ela. UM POUCO DA HISTÓRIA DO LÚDICO Quando pensamos em infância, naturalmente nos lembramos de jogos e brincadeiras que deixam a cabeça das crianças com tanta imaginação, que é difícil não ver o vinculo do desenvolvimento paralelo à ludicidade. Ao observar a história nota-se que o brincar entre seres humanos desde os primórdios tem sido um…

recurso pedagógico, e deve ser utilizado de forma planejada pelos profissionais da educação. O termo ludicidade tem ganhado muito espaço entre os teóricos e cada um aborda do seu jeito, mas ao final, todos concordam que o lúdico na infância propicia o desenvolvimento e auxilia, e muito no processo de aprendizagem. Neste artigo, será abordado, um pouco da história da ludicidade, suas concepções e a importância do faz-de-conta para as crianças. 2 HISTÓRIA…

Como se manter criativo Como a criatividade tem suas raízes na infância,toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer, normalmente as ideias mais criativas são aquelas mais obvias e simples. Ilustração 1: A raiz de toda à criatividade. As crianças são a essência da simplicidade, quando vão para a escola são inúmeros pontos de interrogação; mais quando saem já tem suas ideias feitas. Mas infelizmente quando crescem a maioria por não ter…

intuito de ajudar a criança a fazer descobertas para que juntos possam construir e reconstruírem seu conhecimento. Dessa forma é perceptível uma educação que se faça ocorrer de forma prazerosa, buscando compreender o mundo repleto de brincadeiras e imaginação em que a criança se insere. A partir dessa leitura, urge a necessidade de cada educador desenvolver e criar atividades adequadas aos seus alunos buscando potencializar o desenvolvimento de cada um deles. Palavras-chaves:…

educação e aplicações práticas aos jardins-de-Infância Friedrich Froebel foi o pesquisador que contribuiu muito para a Educação Infantil. Ele considerou a infância como a fase mais importante e decisiva na formação das pessoas. As teorias de Froebel são muito importantes e foram consagradas pela psicologia infantil, pois, ele desenvolveu habilidades através de observações que fazia nas brincadeiras e nos jogos das crianças. Ele criou os jardins-de-infância e defendia nesse contexto uma…

UMA REFLEXÃO SOBRE O CONCEITO DE CRIATIVIDADE E O ENSINO DA ARTE NO AMBIENTE ESCOLAR. | | | Maria Lúcia Wochler Pelaes[1] RESUMO O artigo apresenta como é concebido o conceito de criatividade, de forma a configurar uma pedagogia aplicada à arte, desenvolvendo uma breve análise da origem do termo criatividade e seus principais conceitos. Entre os conceitos apresentados, tem especial relevância a origem da expressão "criatividade" associada à imaginação criadora e a…