Imaginação E Contos De Fadas

UNESF UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO JOZICLEIA DA SILVA SANTOS MISSIRLEIDY DE AQUINO RONALDO LIMA SALGUEIRO OS CONTOS DE FADAS DA CONSTRUÇÃO NO IMAGINÁRIO INFANTIL PENEDO - AL MARÇO / 2015 JOZICLEIA DA SILVA SANTOS MISSIRLEIDY DE AQUINO RONALDO LIMA SALGUEIRO OS CONTOS DE FADAS DA CONSTRUÇÃO NO IMAGINÁRIO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado

A maioria dos contos de fadas, fábulas e mesmo muitos textos contemporâneos incluem-se nessa tradição. A literatura infantil constitui-se como gênero em meio a transformações sociais e repercussões no meio artístico. Em 1697, Charles (1628-1703) Perrault traz a públicos Histórias ou contos do tempo passado, com suas moralidades: Contos de Mão Gansa. Ganham, então, forma editorial as seguintes histórias: A Bela Adormecida no bosque, Chapeuzinho Vermelho, O Gato de Botas, As Fadas, A Gata…

Título do projeto: O mundo dos Contos Infantis. Tema: Leitura de diversas obras; Cores; Movimentos; Biografias; Família; Dramatização; Língua oral; Área do Conhecimento: Linguagem; Trabalho Interdisciplinar: Língua Portuguesa; Matemática; Historia; Geografia; Educação Física; Artes Justificativa: Sabe-se que a leitura de histórias infantis é muito importante para o desenvolvimento da criança, é um processo desafiador e motivador, pois o educador tem que conquista a criança na hora da história

dezembro de 2009 Revista editada pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação – Intercom Contos de fadas e publicidade começam com o “era uma vez....” e termina com o final feliz BEATRICE, Lorreine; LAURINDO, Roseméri. Contos de fadas na publicidade: Magia e persuasão. Blumenau: Edifurb, 2009. 74p. ISBN: 978-85-7114-204-6 Clóvis Reis1 Contos de fadas na publicidade: Magia e persuasão, de Lorreine Beatrice e Roseméri Laurindo, se propõe a identificar…

carga que elas possam ter guardadas. O momento da leitura na educação infantil gera várias atividades com as crianças, durante a leitura é estimulado à imaginação das crianças, a oralidade durante o momento de intervenção, após o momento da leitura pode ser feito atividades de produção textual, desenhos, colagens, pesquisas etc... Há milênios contos e fábulas são contadas através dos tempos em rodas de histórias, na hora de dormir ou mesmo em momentos de conversas a noite entre…

Gabriela Guimarães Santana 6º Ano Era uma vez... O mundo encantador dos Contos de Fadas CONTOS DE FADAS E O MUNDO DA IMAGINAÇÃO Trabalho Bimestral sobre Conto de Fadas, apresentado à professora Ana Virgínia Napoleão, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Redação, para a obtenção de nota. Trabalho Bimestral sobre Conto de Fadas, apresentado à professora Ana Virgínia Napoleão, nas disciplinas de…

Historias e contos de fadas: um mundo encantador Justificativa A curiosidade é a mola impulsora que incita a pesquisa e a busca por soluções aos problemas presente à vida da criança, causando necessidades da exploração do meio. (objetos e conseqüentemente, das dificuldades que aparecem neste processo de busca e de redes coberta, ou seja o conhecimento ocorre mediante a produção de pensamento, a partir de ações do sujeito sobre o meio perceptível sendo sua compreensão resultado da…

Abramovich (1997), Bettelheim (1980), Coelho (1998), estudiosos relevantes sobre o assunto. Averigou-se que quando a criança possui contato com histórias, antes mesmo de ingressar na escola, tem sua curiosidade, criatividade, atenção, raciocínio, imaginação e afetividade aguçadas. Assim é necessário que pais e professores contem histórias, incentivando e auxiliando dessa forma, o processo de formação do aluno-leitor. PALAVRAS-CHAVE: Contação. Aluno-Leitor. Escola. Professor.…

PROJETO CONTOS DE FADAS ( contos maravilhosos) Grupo: Caroline , Cristiane,Maria Aparecida e Natália JUSTIFICATIVA: Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças e partem de uma situação real e concreta, para proporcionar emoções e vivências significativas. Neste gênero aparecem seres encantados e elementos mágicos pertencentes a um mundo imaginário que todas as crianças se encantam. Por meio de linguagem simbólica dos contos, a criança vem a construir uma

reformular seu pensamento. Pode observar que muitos alunos modificam o seu jeito de pensar e agir ao ter o contato com a literatura passando a adquirir mais confiança à medida que se sentem capazes de criar e dominar sua emoção e sua imaginação. Para a criança, a literatura é tudo na sua vida, pois é através dela que demonstra a sua realidade em forma de fantasia, através dos desenhos, das brincadeiras, das histórias, das músicas. È pertinente que o professor…