Imaginação E Contos De Fadas

INTRODUÇão Este trabalho tem por objetivo geral compreender um pouco mais sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Apresentar a importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança. Pois a literatura estimula o lúdico, a fantasia, a imaginação e outros aspectos que envolvam a cognição infantil. Vamos mostrar também a importância da literatura na educação infantil, pois já sabemos que desde o século passado compreende-se a importância que a Literatura Infantil ocupa na…

podem ser agrupadas quanto à origem, em folclóricas e artísticas. Na primeira, incluem-se as histórias criadas coletivamente pelo povo em diferentes épocas, como fábulas, contos populares, lendas e contos de fadas tradicionais. Na segunda, estão as obras escritas por autores identificados nominalmente, abrangendo contos de fadas modernos, textos infantis que, por sua brevidade, simplicidade de enredo e relação estreita entre discurso e imagem, são denominados histórias curtas e…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MUTIPLO- IESM SÍNTESE DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL LARISSA BEATRIZ DA SILVA COSTA TIMON 2013 Do conto ao Reconto: Uma viagem ao Presente Ao trazermos á cena a literatura infantil, quase automaticamente nos voltamos para a história da infância, fenômeno recente no percurso da humanidade. O processo é o adaptá-lo aos novos leitores, que os autores intuem como público especial, com experiência de vida e nível de

________________________________________________________ Gláucia Mary Moreira Magalhães (PUC Minas Arcos) Arcos, 26 de Novembro de 2010. À Maria Eduarda e Ana Laura, que nos mostraram que o conto de fadas às vezes pode ser realidade. AGRADECIMENTOS – 1 É chegado o momento de agradecer. Finalizar um trabalho é sempre uma grande alegria, e este representa o encerramento de uma importante etapa na minha vida. Primeiramente,…

Texto 4 - Introdução dos CONTOS MARAVILHOSOS E POPULARES (teoria) "O ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o ficar, o pensar, o teatrar, o imagiar, o brincar, o ver o livro, o escrever, o querer ouvir de novo (a mesma história ou outra). Afinal, tudo pode nascer dum texto!" (ABRAMOVICH, 1995, p. 23) A leitura dever ser cultivada desde a primeira infância. É muito importante quando a mãe conta histórias para o seu filho ainda bebê, pois mesmo sem interagir ou…

atravessamos – dum jeito ou de outro – através dos problemas que vão sendo defrontados, enfrentados (ou não), resolvidos (ou não), pelas personagens de cada história (cada uma ao seu mundo). (Abramovich apud Poente e Silva, 2010, p.36) A imaginação e a fantasia da criança dão condições para que ela crie símbolos, e ao ler uma história ela entra em contato com formas lingüísticas novas, imagens, detalhes, cores e estará iniciando e desenvolvendo sua crítica, e…

espontâneo convívio leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. Nelly Novaes Coelho A Literatura Infantil, no processo escolar é de suma importância para a criança e para o seu desenvolvimento cognitivo, estimula na criança a imaginação e intuição dedutiva, desenvolvendo criatividade, autonomia, destreza, para execução de algumas atividades, estimulando a criança a se inserir no mundo real, pois a partir do século XVI e XVII gerou um controle do…

ou uma história sobre determinado tema, assunto, um filme em que atende os anseios dos leitores, expectativas, curiosidade, imaginação, e o raciocínio. A literatura infantil faz parte da vida das pessoas principalmente das crianças e até de adultos, representados nos contos de fadas e princesas encantadas onde jamais iram esquecer, pois até nós nos lembramos dos contos de fada e repassamos para nossos filhos. A literatura infantil não esta somente direcionada para as crianças, mas…

DEFINIÇÃO DE CONTOS DE FADAS: Os contos de fadas emocionam, divertem, criam suspense, mexem com os sentimentos mais primitivos do indivíduo. Neles, o bem e o mal aparecem claramente esboçados, possibilitando perceber que a luta contra os problemas faz parte da existência humana. Por ter suas origens na tradição oral, muitos contos foram recebendo novos elementos. Fazendo surgir muitas variações sobre o mesmo enredo (diferentes versões). São textos que mantêm uma estrutura fixa: partem…

II. TEMA: Gênero Textual Conto e Fábula. III. OBJETIVOS E HABILIDADES: * Estimular o gosto pela leitura; * Desenvolver a competência leitora; * Desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico; * Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido (conhecimento de mundo); * Reconhecer a diferença entre sentido literal e figurado; * Perceber as particularidades do Gênero Conto; * Perceber as particularidades