Imaginação E Contos De Fadas

PLANO DE AULA: CONTOS DE FADAS Faixa etária • 4 a 6 anos Conteúdo • Leitura; • Escrita; • Coordenação motora; • Valores; Objetivos • Possibilitar o contato com o conto de fadas e as historias fantásticas; • Desenvolver a sequencia lógica do pensamento infantil; • Desenvolver a capacidade de atenção e socialização; • Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação; • Ordenar conceitos e formar ideias; • Despertar o interesse dos alunos para os contos de fadas…

Spione, (Série Pensamento e Ação no Magistério).BETTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz eTerra, 1980FILHO, J.N.G.; PINA, P.K. DA C.; MICHELLI, R.S. A Literatura infantil e juvenil hoje: Múltiplos olhares, diversas leituras. Rio de Janeiro: Dialogarts Publicações, 2011.MATTAR, R.R. Os contos de fadas e suas implicações na infância. Bauru: Faculdade de Ciências, 2007.RADINO, G. Contos de Fadas e Realidade Psíquicas: a importância da fantasia no…

Titulo: Uma viagem Imaginária pelos contos de fadas Público Alvo: maternal || Faixa Etária: 3 a 4 anos Justificativa: Este projeto visa estabelecer relação entre o conteúdo a ser desenvolvido e os interesses expressados pela turma.Nos primeiros dias de aula na roda com as crianças ainda em fase de adaptação, foi observado um interesse acentuado em relação as histórias contadas, principalmente os contos de fadas, fazendo-se ouvintes atentos e participantes, reconstruindo significados…

James (2007, p.105) afirma que “Nossas personalidades são formadas por vários traços, alguns dos quais podem ser impróprios e destrutivos”, por isso, a importância de se trabalhar contos de fadas durante a primeira infância, diminuindo o risco de a criança vir a se tornar um adulto desequilibrado. Pois é nos contos de fadas que instigam a criança a refletir sobre as histórias, seus desenvolvimentos e conclusões, questionando sobre isso ou aquilo- ou seja- desenvolvendo a criticidade. A…

cuidadoso da literatura infantil pelos profissionais que trabalham com a infância pequena, tornando o trabalho com a literatura algo consciente e, portanto colaborador para uma formação mais crítica destes cidadãos. Relacionando a história dos contos de fadas e sua importância, ao longo do tempo, no cotidiano infantil com uma abordagem do simbolismo e a sua influência no desenvolvimento crítico e criativo da criança. CAPÍTULO I Definição de Literatura Infantil…

lúdico não se encontra apenas no ato do brincar, mas também no ato de ler. Ao apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo, a criança adentra mundos até então desconhecidos por meio de sua rica capacidade de imaginação. A interação com essas obras contribuirão aos alunos o desenvolvimento da leitura, da linguagem oral e da escrita. Portanto, quanto mais cedo essa técnica for empregada, mais cedo as crianças se envolverão e aprenderão a gostar…

moderna e encantada fada humanizada. Os contos de fadas é uma versão literária que atualizam ou reinterpretam, misturando a realidade e a fantasia no clima de “Era uma vez”. Nos contos encontramos o amor, os medos, as dificuldades de serem criança, as carências (materiais e efetivas), as descobertas, as perdas, as buscas, a solidão e o encontro. A palavra fada vem do Latim Fatum (destino, fatalidade, oráculo). O termo refere-se somente as historias fantásticas sobre fadas,…

"Como o conto de fadas influencia na construcao do inconsciente da crianca e as consequencias para a vida adulta?" ALUNA: Cleide Elizabete Soares Ferreira da Silva Professor: Nelsivan Marques compeenção compreensão 1. Responder a pergunta, de forma argumentativa: "Como o conto de fadas influencia na construcao do inconsciente da crianca e as consequencias para a vida adulta?" Baseado no livro de BRUNO BETTELHEIM, A PSICANALISE DOS CONTOS DE…

importante resgatá-la, já que a televisão, o computador com suas redes sociais, o vídeo game etc., tomaram o lugar do contador. O conto encanta e este encanto encontra-se em nos fazer rir e chorar, imaginar e construir a nossa própria história com base em nossos referenciais. Como os contos de literatura oral geralmente são curtos, o ouvinte, através de sua imaginação, pode dar continuidade ou término à narrativa. Palavras- chave: contação; histórias; narrador; literatura; encantamento.

fato um dos pilares da educação infantil e a entrada da criança para o letramento. 2 A HISTORICIDADE DA LITERATURA DOS CONTOS DE FADAS Uma das bases da literatura infantil é, na verdade, o Conto de Fadas e a existência deste começa bem antes do entendimento dos que cresceram ouvindo ou lendo este tipo de literatura. Descobertas históricas levam a crer que estes contos já existiam antes do nascimento de Cristo e nasceram das mãos dos povos orientais e celtas. O motivo do…