Imaginando Um Futuro Para Educação Artística

Saúde – ICS Curso de Educação Física APOSTILA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA Material exclusivo para utilização em sala de aula e para consulta dos alunos da disciplina Ginástica Artística. Professor: Jorge Alexandre 2 CARACTERÍSTICAS E PROVAS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é uma das modalidades de ginástica competitiva reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica (FIG). É dividida em GAF ou Ginástica Artística…

decoração dos espaços internos e externos do Palácio Capanema parece ter sido produto da ação de diversos membros da equipe que trabalharam no projeto. Tanto Lúcio costa quanto Niemeyer e Carlos Leão estavam imersos no ambiente cultural da vanguarda artística da década de 1930, favorável à ideia da arquitetura como elemento aglutinador e integrador das artes plásticas2. Colocava-se à ótica do modernismo das primeiras décadas do século XX o papel da arquitetura como síntese das artes3.…

APOSTILA DE GINÁSTICA ARTÍSTICA CARACTERÍSTICAS E PROVAS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA A Ginástica Artística, também conhecida no Brasil como Ginástica Olímpica, é uma das modalidades de ginástica competitiva reconhecidas pela Federação Internacional de Ginástica (FIG). É dividida em GAF ou Ginástica Artística Feminina (em inglês WAG) e GAM, Ginástica Artística Masculina (MAG, em inglês), sendo que a FIG considera os gêneros masculino e feminino como modalidades independentes. A GA é…

Projeto: Esquema – Corporal e Órgãos dos Sentidos: Alunos Atendidos: Crianças no período Pré-Escolar – 1o ou 2o ciclo de Educação Infantil. Período: _____________________.( Mês em que será trabalhado) Duração: De duas a três semanas. Objetivos: No final do projeto os alunos deverão ser capazes de: • Identificar todas as partes do corpo; • Conhecer as partes do corpo; • Reconhecer os sentidos; • Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos

Coaching COMO SE DEFINE NOSSO PERFIL COMPORTAMENTAL A formação de nosso perfil se dá num processo único e gradual, se expressando em forma de comportamento. ? Perfil: “ É o conjunto de características marcantes de uma pessoa”. Experiências Perfil Educação Herança Hereditária ETAPAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ALTA AUTOESTIMA? autoestima autoaceitação autodesenvolvimento autoconhecimento PARA SE TER TALENTO É NECESSÁRIO ESTARMOS CONVENCIDOS DE QUE O TEMOS. Gustave Flaubert OS…

Projeto: Esquema – Corporal e Órgãos dos Sentidos: Alunos Atendidos: Crianças no período Pré-Escolar – 1o ou 2o ciclo de Educação Infantil. Período: _____________________.( Mês em que será trabalhado) Duração: De duas a três semanas. Objetivos: No final do projeto os alunos deverão ser capazes de: Identificar todas as partes do corpo; Conhecer as partes do corpo; Reconhecer os sentidos; Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos…

narrativa com alto grau de interconexão: a informação vinculada. A expressão de uma idéia ou linha de pensamento pode incluir uma rede multidimensional de indicadores apontando para novas formulações ou argumentos, que podem ser evocados ou ignorados. Imaginando o texto como um complexo modelo molecular podemos reordenar pedaços de informação, expandir frases e fornecer de imediato definições de palavras. A hipermídia é como uma coletânea de mensagens elásticas, que podem ser esticadas…

eficácia, proposta no presente estudo. Diante das perspectivas expostas, necessitamos ainda confeccionar duas breves análises a respeito dos seguintes questionamentos: por qual motivo o direito pode ser observado e interpretado pela manifestação artística? E ainda, por qual motivo a manifestação conhecida como “literatura” é colocada como apta para tal destinação? Elucidando a primeira questão, é fático que o direito trata-se de um estudo humano, projetado faticamente nas relações dos…

com as crianças) Ler de maneira lúdica e agradável um ou mais livros da coleção CORPIM de Ziraldo. Comentar com os alunos o tema principal dos livros: As partes do corpo e seus sentimentos, pensamentos, ações, ideais e planos futuros. Propor aos alunos que imaginando a voz de cada parte do corpo respondam perguntas como: Se o nariz falasse, o que ele diria? Em um segundo momento o professor – dinamizador deve propor que a turma divida-se em grupos monte os quebra-cabeças das partes do corpo

enciclopédia, dicionário etc) e trabalhos acadêmicos (tcc, teses, dissertações entre outros) a) Livros Um autor BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. Dois autores BLOIS, Marlene Montezi; MELCA, Fátima. Educação corporativa: novas tecnologias na gestão do conhecimento. Rio de Janeiro: Consultor, 2005. Três autores HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearr. Fundamentos de física. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. Mais de três autores SOUZA, C. et al