Imaginando Um Futuro Para Educação Artística

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS- GESTÃO DO CONHECIMENTO Disciplina: Gestão do Conhecimento Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora a distância: Jurema Tussi Cunha Jessica Thomé Abud – RA:2323388448 Geni Gomes Barbosa – RA: 2318377511 Luana Paula Lopes da Silva – RA: 4137222100 Neusa D. S. P. Sylvestre de Oliveira – RA: 232640792 Lucineia Carlos dos Santos…

como um fantasma, de me encantar por toda a vida como uma pesada porta. Walter Benjamin. Portanto os diversos aspectos sobre a criança que aparecem nas diferentes produções artísticas mostram que a imaginação é um lugar de memória. É um lugar de ação. Será que .este lugar. está sendo considerado na sociedade, na escola, na família, como significativo para o desenvolvimento infantil? Para tanto o homem, em sua…

casa e na escola possuírem um espaço para explorar, brincar e se conhecer. Em sala, têm à disposição brinquedos e materiais que incentivam a expressão artística e estimulam a imaginação. Mesmo sem saber ler, manuseiam livros. Sempre estão cantando cantigas de roda e seguindo a coreografia. Essas atividades compõem os conteúdos desse nível da Educação Básica. O termo é recente nessa etapa do ensino, mas tem se difundido graças às descobertas sobre a evolução cognitiva e emocional das…

humanos, além de temas mais diretamente relacionados à formação do professor e que interessam mais diretamente à sua atuação na escola e demais contextos educativos. A relação entre este conhecimento teórico e a sua utilidade em contextos práticos de educação tem sido sempre um grande desafio, como podemos depreender da seguinte afirmação de Olson e Bruner (1996): O conhecimento teórico de como as crianças se desenvolvem continua crescendo, mas exatamente como relacionar este…

além de temas mais diretamente relacionados à formação do professor e que interessam mais diretamente à sua atuação na escola e demais contextos educativos. A relação entre esse conhecimento teórico e a sua utilidade em contextos práticos de educação tem sido sempre um grande desafio, como podemos depreender da seguinte afirmação de Olson e Bruner (1996): O conhecimento teórico de como as crianças se desenvolvem continua crescendo, mas exatamente como relacionar este conhecimento…

(1908-2004) Fotografar é um modo de questionar uma realidade. Auxilia tanto nas descrições do cidadão comum, quanto dos cientistas e pesquisadores. Auxilia nas descobertas científico-tecnológicas e se complementa em diversas formas de expressões artísticas. Fotografar é uma maneira de ver o passado. Fotografar é uma forma de expressão, o "congelamento" de uma situação e seu espaço físico inserido na subjetividade de um realismo virtual. Fotografar é um modo de comunicar e informar.…

pouco se esvaziou no tempo e no espaço. O movimento, como toda atividade humana, sofreu o destino das formas e das instituições da existências social do homem. Ao longo da minha prática como Professora de Dança, em seguida como Professora de Educação Infantil Pré-Escolar e, por fim, aplicando Teatro escolar no Ensino Fundamental, pude perceber que as atividades de Expressão Corporal, ou seja, os jogos dramáticos, musicais ou plásticos, dão ao aluno um meio de exteriorizar, pelo…

MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS Resenha crítica do livro: Memória Póstumas de Brás Cubas, apresentado ao Centro Universitário Claretiano para complemento de carga horária como atividade de AACC vinculado ao curso de Licenciatura em Educação Artística. Sob a orientação do (a) Prof. º Luis Magno Gomes das Virgens realizado pela aluna Cleide de jesus Rocha de Figueredo RA: 1081260. CANDEIAS- BA 2014 RESENHA CRÍTICA 1. REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA:…

FACULDADE DE JOSÉ BONIFÁCIO- UNIESP INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Jéssica Santos Costa CURSO PEDAGOGIA PORTIFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOSÉ BONIFÁCIO/SP NOVEMBRO 2014 JÉSSICA SANTOS COSTA CURSO PEDAGOGIA: PORTIFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho elaborado como requisito parcial para o cumprimento e integralização da carga horária das Atividades de Estágio Supervisionado I do Curso de Pedagogia da Faculdade de José Bonifácio. Professor(a)…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO MARIA ELIZABETH NOGUEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL BATATAIS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Claretiano, realizado no Centro Educacional Pimpolho – Ensino Fundamental e Infantil. Tutora…