Imaginação E Criatividade Na Infancia

Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano, num mundo de fantasia e imaginação. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do…

A brincadeira de faz de conta: imaginação X realidade 31 de março de 2012 Recomende Retwitt A brincadeira de faz de conta nada mais é do que a imitação do comportamento de outra pessoa ou de algo e recebe outras denominações como: jogo simbólico; jogo imaginativo; jogo de papéis; ou sociodramático. Com essa brincadeira imitamos nossos pais, professoras, animais, enfim, tudo o que já foi internalizado. Somos incentivados a isso desde pequenos, quer seja na escola ou na família,…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PILARES DA PRIMEIRA INFÂNCIA MAIO/ 2012 “Se não nos é possível voltar e fazer um novo começo, é possível a partir de agora gerar um novo fim." Chico Xavier Primeira Infância: De 0 a 7 anos Momento da Estruturação Somática Consequência Positiva: Potencial para Resiliência A grande dádiva da primeira infância: Poder confiar no ser humano O grande desejo: Ser bem vindo “A criança está aberta ao mundo, sendo toda ela órgão…

A IMPORTÂNCIA DAS ARTES NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das…

A IMPORTÂNCIA DAS ARTES NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Marília Darc Cardoso Cabral e Silva1 Tatiane Pereira da Silva2 RESUMO Sendo a arte uma forma do ser humano expressar seus sentimentos, emoções, desenvolver sua criatividade e imaginação, elaboramos este trabalho para promover uma reflexão sobre a importância das Artes na Educação Infantil. Com o intuito de desenvolver atividades de artes que ampliassem o conhecimento dos professores a respeito do ensino das…

história podemos trabalhar diversos temas tais como à não discriminação, o exemplo de convivência entre jovens e adultos, a regionalidade e o companheirismo. Durante a infância trazemos conosco as sensações, emoções, os cheiros que nos agradam e por isso é preciso explorar essas áreas, quando na escola, induzimos para que a criatividade aflore. Através das imagens da história de Bintou há um elo com a literatura, ampliando os conceitos científicos, associando-se à linguagem e as…

ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DA CONCEIÇÃO MENDONÇA DIAS RAISSA KARINNY DA SILVA BARBOSA PAPEL DO LÚDICO NA INFÂNCIA DEZEMBRO 2011 NATAL ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DA CONCEIÇÃO MENDONÇA DIAS RAISSA KARINNY DA SILVA BARBOSA PAPEL DO LÚDICO NA INFÂNCIA PRÉ-PROJETO APRESENTADO À DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA, PARA OBTENÇÃO DE NOTA. ORIENTADORA: ESP. KALYNE VARELA DEZEMBRO 2011 NATAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................

A Ludicidade na Educação O brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atividades mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura. Segundo PIAGET (1971), o desenvolvimento da criança acontece através do lúdico, ela precisa brincar para crescer. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem

desiste de primeira. Disney, ao contrário disso, agia da forma mais natural possível, conforme a seguinte citação: Ele, como defensor da animação como arte, encorajava sua equipe a serem o mais espontâneos que pudessem. Era um exercício para a criatividade e estilo livre dos artistas.(VITA, Ana Carolina Kley, s. d., p. 7) Disney tinha uma formação acadêmica em Belas artes, mas ele mesmo se deu conta que não era grande desenhista e contratou outros para desenhar, ficando com a…

PALMAS – PR 2014 Etapa 1 Friedrich Froebel Filho de um pastor protestante, Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Nove meses depois de seu nascimento, sua mãe morreu. Adotado por um tio, viveu uma infância solitária, em que se empenhou em aprender matemática e linguagem e a explorar as florestas perto de onde morava. Após cursar informalmente algumas matérias na Universidade de Jena, tornou-se professor e ainda jovem fez uma visita à escola do…