Atps Projeto Multidisciplinar II postagem

- RA: 6788436165 Nome: Valkiria Da Silva Pinto Oliveira - RA:6519250335 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação da professora-tutora a distância Luana Fernandes Rodrigues Fabregat. PIRACICABA 18/09/2014 1 SUMÁRIO 1-Contribuições de Froebel ....................................................................................................... ....03 2-Atividades Lúdicas .......................................................................................... ..........................05 2.1 Educação Infantil Jardim II......................................................................................................07 3-Brinquedoteca ............................................................................................................................ 10 3.1 Aspectos da brinquedoteca .................................................................................................... ..11 4-Fotos brinquedoteca ...................................................................................................................12 5-Avaliação brinquedoteca .............................................................................................................13 6-Universo recreativo infantil e infanto-juvenil.................................................................... ........14 7- Imagens brincadeira esquiva…

do Seminário Temático III; tendo como aporte teórico os fascículos de: “As Múltiplas Linguagens na Educação Infantil e Ensino Fundamental”. Orientador (a) Acadêmico (a): Luzinete Israel dos Santos e Natalino de Souza Breves Juara - MT Abril de 2012 INDICE DE FOTOS Foto 1: capa da obra 06 Foto 2: folha de rosto da obra 06 Foto 3: apresentação do livro 08 Foto 4: Oficina com argila 13 Foto 5: criança com porção de argila 14 Foto 6: crianças produzindo…

561-41 Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Patricia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Profa. CAMILA BELTRÃO MEDINA TUTORA PRESENCIAL KIMBERLY BARBEITOS Santo André 2014 INTRODUÇÃO Os jogos, brinquedos e brincadeiras são inerentes ao universo infantil, sendo assim, o trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar como as atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem. A atividade lúdica desenvolve na criança várias…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA 4º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Alessandra Ramos Cleonice Silva Santos RA 4300064039 Sandra Aparecida pereira RA 3886735979 Tatiana Cristina da silva 4588906197 Etapa 3 – Quarto Relatório Parcial INTRODUÇÃO A ATPS foi organizada com as fotos das crianças refazendo as brincadeiras do quadro PIETER BRUEGHEL, o interessante é que as crianças tem suas brincadeiras favoritas e alguns…

Coralina NOVO HAMBURGO 2014 JUSTIFICATIVA A brincadeira lúdica contribui para o desenvolvimento social, pois através dela as crianças descobrem de forma prazerosa a vida social adulta, e suas regras. Além de desenvolver habilidades de raciocínio, a brincadeira auxilia na superação do egocentrismo, pois proporciona interação entre os participantes. Desenvolve a imaginação - em relação ao desenvolvimento intelectual a brincadeira lúdica, estimula habilidades, por…

............................................................... 1- INTRODUÇÃO: Este projeto foi desenvolvido para ser aplicado nos diferentes âmbitos escolares nos ensinos fundamental e médio, tendo como orientação para a realização do mesmo a disciplina de Oficina de Recursos Didáticos Lúdicos do curso de Licenciatura em Letras com Inglês solicitado pela professora Virginia Silva O referente projeto aborda a aplicação de atividades lúdicas que englobem conteúdos…

ANHANGUERA EDUCACIONALUNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE Educação lúdica Aline Taila da Silva Araújo Eliete Menezes da Silva RA:7932713395 RA: 421409 Ma. Adriana Rodrigues da silva ITACARAMBI 05/11/2014 Introdução O presente trabalho tem como objetivo mostrar que as atividades lúdicas não pode ser esquecidas , que através da convivência com a brincadeira e que podemos assimilar o desenvolvimento das crianças e suas interações e com esse proposito que…

PROJETO DE INTERVENÇÃO A importância do lúdico na educação infantil4.1 Introdução Nota-se que a atual Educação Infantil trilha a procura de estratégias capazes de garantir o cuidar e o educar da infância, tendo em vista atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Faz-se necessário a intervenção da ação…

Calefi de Paiva Campestre/MG 2012 Resumo A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida, os elementos essências da verdade, da justiça, da personalidade livre, da responsabilidade, da iniciativa, das relações causais e outras semelhantes, não as…

para o planeta. Trabalharemos o jogo com animais marinhos, envolvendo matérias como ciências e matemática, desenvolvendo atividades humanas que se manifestam na realidade concreta, de forma lúdica e prazerosa. O aluno explorará o mundo marinho de forma intencional, dentro de um processo de individualidade e de interação social, por meio do qual se adquirem, progressivamente, concepções de homem, sociedade e os valores assimilados ao longo do processo. As características e regras do jogo…