Imagens E Letras Emilia Ferreiro

o processo educacional, pautado no desenvolvimento da escrita e da leitura, bem como de aspectos linguísticos do ensino da língua portuguesa e abordagens gramaticais em sala de aula, dentre os quais, se destacam: Bezerra (2004), Coracini (1999), Ferreiro (2000), Geraldi (1997), Lajolo (1996), Marcuschi (2008), Soares (2002), Teberosky (2002), Travaglia (2003) dentre outros. O trabalho subdivide-se em dois momentos distintos. Primeiramente, aborda-se brevemente sobre a importância da leitura no

Semenovitch Vygotsky - Pensador importante em sua área foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. 4 Maria da Graça Azenha - Construtivismo de Piaget a Emilia Ferreiro. 12 dificuldades vivenciadas pelos alunos no processo de aprendizagem na leitura e escrita; aprimorar as pesquisas como alvo de discussão de debate, a fim de criar alternativas para o enfrentamento da problemática…

de forma breve, as contribuições de Piaget e Vygotsky “para o entendimento de que o processo de ensinoaprendizagem ocorre num espaço de interação e de elaboração significativas de saberes” (SILVA & SILVA, 2011). Exploram ainda os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky acerca das sucessivas etapas de construção de escrita por que passam as crianças, tomando por base as produções escritas de alunos desta rede de ensino. Apresentam também sugestões de atividades para que nossos pequenos avancem

conceito 8.2. Prática da leitura 25 IX ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS NA ÁREA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 27 X APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA COMO PRÉ-REQUISITO AO CONHECIMENTO SISTEMATIZADO 10.1. Ferreiro – o desenvolvimento da lecto-escrita na criança 10.2. Níveis da escrita – contribuição de Emilia Ferreiro 10.3. Características da escrita e da leitura de cada nível 33 XI ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO PROCESSO 5.1. Atividades de alfabetização e letramento com nomes 5.2. Como…

conforme suas estruturas lógicas, e evoluem de acordo com sua faixa etária. Já Emília Ferreiro, adotou novas propostas pedagógicas envolvidas em suas teorias, nas teorias de Piaget e de acordo com as teorias de Vigotsky, no que se diz respeito ao construtivismo. Emília Ferrero, diz em sua obra que as crianças já possuem algum conhecimento sobre a escrita e elas tentam entendem o sistema de grafia observando as letras, as combinações, os tamanhos e outros. Diante das perspectivas de…

social da linguagem”. R: Até o século XVIII, a arte era considerada uma arte restrita aos calígrafos, mas a partir do século XIX, o ensino da escrita fica mais simples ficando pronto para mudanças, a partir daí surge o ensino para as crianças de letra manuscrita, a de imprensa ou as duas ao mesmo tempo, com isso a criança lê o que escreve e escreve o que lê. Mas por outro lado esse aperfeiçoamento tinha como objetivo principal de inserir um novo modelo social e cultural, que os…

perspectiva de como o aluno aprende e não como o professor ensina. São muitas as formas de alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado. Desde o método fônico, adotado na maioria dos países do mundo, que faz associação entre as letras e sons, passando pelo método da linguagem total, que não utiliza cartilhas, e o alfabético, que trabalha com o soletramento, todos contribuem, de uma forma ou de outra, para o processo de alfabetização. Métodos sintéticos ou…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA “O MUNDO MÁGICO DAS LETRAS E NÚMEROS” ITABAIANA-PB 2015 1-IDENTIFICAÇÃO NOME: Escola Estadual de Ensino Infantil e Fundamental Nº DE ALUNOS: 131 alunos PÚLBLICO ALVO: alunos do 2º ao 5º ano COTEÚDOS A SEREM EXPLORADOS: Leitura, escrita, produção de textos e cálculo diferencial e integral DURAÇÃO: seis meses 2-INTRODUÇÂO O presente trabalho tem como fundamento o processo de leitura, interpretação…

explicar a situação de algumas pessoas que, mesmo conhecendo parcialmente letras, palavras e números, conseguiam encontrar mecanismos que supriam tais deficiências e ainda lhes permitiam a realização de tarefas que exigiriam tais competências. Já na década de 90, com a inclusão do mundo do alfabetizando como um dado determinante na relação professor-aluno, o termo alfabetização não se tratava mais de uma cópia mecânica de letras, sílabas e palavras, pois a partir dos trabalhos de Paulo…

areia, alimentos com letrinhas e, se possível computador em casa e na escola, desde o pré, 2 anos já é uma boa idade para introduzir o computador). c. Celebre a autoria da criança - peça que leia o que escreve, fale-lhe sobre a escrita, desenhos, letras, signos; encoraje-a a conversar sobre desenhos e histórias e, responda suas perguntas, seja um bom ouvinte. d. Valorize a escrita da criança - exponha desenhos e escritos seus na cozinha, no quarto, no quadro de avisos, em varais na…