I. EMÍLIA BEATRIZ MARIA FERREIRO

INTRODUÇÃO Apresentarei a biografia de Emília Ferreiro Psicolinguista Argentina é referência para o ensino brasileiro, desvendou os mecanismos que a criança aprende e através desse estudo vou mostrar suas teorias e suas práticas. Emília Ferreiro diz que o momento atual da educação está em crise e por este motivo devemos buscar mudanças, vamos entender que na educação existem dois momentos, antes e depois de Emilia Ferreiro. I. EMÍLIA BEATRIZ MARIA FERREIRO 1.1. Biografia Emilia Beatriz María Ferreiro nasceu na Argentina ano de 1937, morou na cidade do México, viveu na Suíça na condição de exilada foi professora na Universidade de Genebra, onde iniciou uma pesquisa. Doutora em Psicologia pela Universidade de Genebra - Suíça cuja tese foi orientada por Jean Piaget. Hoje mora no México desde 1980, considerada uma das maiores pesquisadoras. Seus trabalhos são divulgados mundialmente em conferências e seminários em mais de vintes países da América, Ásia, Europa, recebeu diversas distinções. Suas pesquisas sobre alfabetização foram realizadas na Argentina seu país de origem e no México, país que a recebeu e onde atualmente é Professora do Instituto Poli Técnico Nacional. Recebeu diversos títulos da Universidade de Bueno Aires, Universidade de Códoba - Argentina, Universidade Nacional do Rosário – Argentina e Comahue –…

Emília Ferreiro Emília Ferreiro Biografia Emília Beatriz Maria Ferreiro Schavi nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com…

EMÍLIA FERREIRO: UMA EXPERIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Emília Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, deixou-nos valiosa experiência na construção do conhecimento. Preocupada com o alto índice de analfabetismo na América Latina, começou a se questionar o que poderia estar errado para justificar um desempenho tão negativo das crianças. Passou a analisar, pela primeira vez, o conhecimento à luz da criança e não do professor. Resultou em conceitos mundialmente aceitos. A…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA VISÃO DE EMÍLIA FERREIRO Emília Ferreiro e uma psicóloga e pegadoga argentina, doutora pela Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget. Suas pesquisas sobre alfabetização, fundamentadas na Epistemologia Genética de Jean Piaget e na Psicolinguística de Noam Chomsky começaram a ser discutidas em nosso país na década de 80. Ferreiro traz uma nova concepção de educação, na qual, a criança constrói e reconstrói o conhecimento…

HIPÓTESES DE ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO EMILIA FERREIRO E ANA TEBEROSKY “(...) a escrita é alheia a qualquer busca de correspondência entre grafia e os sons, ou seja, não apresenta nenhum tipo de correspondência sonora. Esse processo representa a escrita de um período longo do processo de alfabetização.” (FERREIRO 1999). Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, as crianças elaboram conhecimentos sobre a leitura e escrita, passando por diferentes hipóteses – espontâneas e provisórias – até…

Emília Ferreiro, Argentina radicada no México, estudou na Suíça, doutorando-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (grau de certeza do conhecimento científico) foi desenvolvido numa teoria centrada no desenvolvimento natural da criança, sua aprendizagem e a construção do conhecimento. As teorias de Emília Ferreiro foram desenvolvidas em conjunto com Ana Teberosky, pedagoga espanhola. Juntas, produziram um efeito…

Título: Emília Ferreiro e seu novo conceito em alfabetização Tema: Emília Ferreiro Curso de Historia 1º Semestre Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Luiz Arcúrio Júnior Arcúrio Eliana Rossi Joâo Paulo R. Eduardo Maria Fernanda de P. Biégas Bruna de Jesus Pedro Alexandrino Bruna da Silva Fernando Duarte Jessica Dos Reis Fabricio Cervejeiro “Um dos maiores danos que se pode causar a uma criança é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO PROFº DRº FRANCISCO MAZZEU PEDAGOGIA TESTE DE SONDAGEM LYVIA LIMA SIMIONI MÔNICA ARRUDA DE CARVALHO ARARAQUARA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 3…

Fases de alfabetização segundo Emília Ferreiro EMÍLIA FERREIRA, a psicolinguística argentina, estudando os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, ao invés de perguntar como se ensina a ler e escrever, perguntou como alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. A partir daí desenvolveu teorias que deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas/interacionistas fundamentando-se em Vygotsky e Piaget. FASE PRÉ-SILÁBICA - Não estabelece vinculo…

Introdução Emilia Ferreiro nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em…