Imagens E Cogniçao

Cognição e Aprendizagem Introdução O assunto a ser trabalhado aqui tem como principal foco, a cognição e o aprendizado. Ambos são fundamentais para o ser humano, seja cientificamente, através do desenvolvimento do intelecto e das capacidades mentais ou socialmente, com o aprimoramento das relações entre indivíduos no construir dos valores e da sociedade em si. Esse aspecto dualista desses processos,…

RELAÇÕES INTERPESSOAIS PROCESSOS FUNDAMENTAIS DA COGNIÇÃO SOCIAL O comportamento humano, dependente da aprendizagem, apresenta enorme complexidade e diversidade nas mais diferentes relações estabelecidas com o meio. As interacções sociais que se desenrolam na rede dos padrões culturais são um exemplo significativo da distância que nos separa dos animais mais próximos de nós. Grande parte da nossa vida organiza-se no contexto de instituições sociais que orientam o nosso comportamento.…

eletrônicos e estruturas do texto escrito estão fazendo emergir. A autora inicia seus estudos propondo a expansão do conceito “leitura”, antes restringido à decifração de letras. Atualmente vêm- se incorporando cada vez mais a interação entre palavra e imagem, desenho e tamanho de tipos de gráficos, texto e diagramação. Sendo assim, existe uma grande diversidade de tipos de leitores. Para classificá-los, Santaella tomou por base os tipos de habilidades sensoriais, cognitivas e…

na relação da criança com o meio. "A emoção causa impacto no outro e tende a se propagar no meio social", completa a pedagoga Izabel Galvão, também da USP. Ela diz que a afetividade é um dos principais elementos do desenvolvimento humano. 2.2 - COGNIÇÃO E AFETIVIDADE Na concepção de alguns estudiosos Pensar e sentir são ações indissociáveis. Esta é a idéia que tentaremos imprimir e defender ao longo do texto, tendo como preocupação central transpô-la para o campo…

· Integrar a pesquisa de especialistas em sistemas inteligentes com a dos criadores de interfaces para a interação homem-máquina, ambos mediados por especialistas em cognição visando à aprendizagem em ambientes virtuais. As pesquisas estão voltadas para: (a) inteligência coletiva em ambientes interativos, (b) novos modelos de cognição na interface da computação e das estéticas tecnológicas, (c) processos cognitivos e redes de transmissão de informação/conhecimento ligados à aprendizagem.…

concepções, foram abordados aspectos históricos de cada ciência, suas definições, aplicações e críticas. Em razão da capacidade dessas maquinas para lidar com materiais simbólicos, muitos pesquisadores se convenceram de que uma ciência da cognição poderia ser moldada á imagem do computador. Na metade do século xx, nos Estados Unidos surgiram os primeiros computadores eletrônicos, criados para operarem como a grande quantidade de números da Guerra Mundial, Alan Turing concebeu á idéia…

ARAÚJO, Carlos Alberto ÁVILA. A Ciência Como Forma De Conhecimento. Rev. Ciência & Cognição, 2006; Vol. 08:127-142 FOLHA DE FICHAMENTO CONHECIMENTO “ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimento existentes” (LAKATOS e MARCONI, 1986 apud ARAÚJO, 2006, p. 127) “Conhecer é atividade especificamente humana. Ultrapassa o mero ‘dar-se conta de’, e significa apreensão, a interpretação

ensaio tem por objetivo central abordar, de maneira reflexiva, a idéia hipotética de se conceber um ser humano composto de uma série de dimensões psicológicas que se comunicam entre si de forma complexa e dinâmica, por exemplo, a afetividade e a cognição, isto é, o pensar e o sentir, o que vem a se chamar, previamente, sujeito psicológico. Tendo por base essa perspectiva, debate-se inicialmente a noção de alma psicológica, acentuando uma visão filosófica aristotélica. Posteriormente, discutem-se

conviria definir alguns termos para melhor compreender sua utilização. Temos então: • valor – conjunto de crenças preferenciais que pessoa ou grupo tem em relação a determinada realidade, que o impulsiona a agir. • crença – conhecimento (cognição – emocionalmente neutra) sobre algum aspecto de um objeto do ambiente. As coisas que as pessoas sabem e conhecem. • atitude – tendência de agir (predisposição a uma ação, propenso à avaliação de um fato). Não se conhece a…

idades, ela é um único e mesmo ser em curso de metamorfoses. Feita de contrastes e de conflitos, a sua unidade será por isso ainda mais susceptível de desenvolvimento e de novidade. (WALLON, 2007, p. 198). No que diz respeito à afetividade e cognição, esses conjuntos revezam-se, em termos de prevalência, ao longo dos estágios de desenvolvimento. Nos estágios impulsivo-emocional, personalismo, puberdade e adolescência, nos quais predomina o movimento para si mesmo (força…