Imagens E Cogniçao

real, se não apresentarem nenhuma disfunção neurológica ou emocional, elas podem assimilar acontecimentos mesmo que não expressem verbalmente. O conhecimento nos primeiros meses de vida ocorre por duas formas, a cognição figurativa, que consiste em formar imagens mentais e a cognição operativa, o agir sobre o objeto, manuseá-lo facilita o reconhecimento posterior, a criança primeiramente conhece os objetos agindo sobre eles para depois fazê-lo através das palavras. O significado…

Ciências & Cognição 2010; Vol 15 (1): 241-251 © Ciências & Cognição Submetido em 25/09/2009 | Revisado em 15/03/2010 | Aceito em 17/03/2010 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 20 de abril de 2010 Revisão Aspectos neurobiológicos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): uma revisão Neurobiological aspects of the attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD): a review Taciana de Souza Coutoa, Mario Ribeiro de Melo-Juniorb, Araújo Gomesc a e…

Um carácter emocional que nasce de uma simples foto da sua mãe em contraste com a linguagem analítica sobre a imagem fotográfica. A essência da fotografia e a morte de um ente querido. A mão do homem sobre a imagem, ligada a um referente. Uma viagem com Barthes na busca do significado da fotografia, que resulta num ensaio obrigatório para quem pretende entender a essência da imagem, os segredos por trás da fotografia. O efeito da fotografia no espectador. O Punctum, o Studium...…

Cognição no período Operacional Concreto (7 a 11-12 anos) No livro de Goulart (1985), Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor., podemos observamos que as operações consistem em transformações reversíveis e tal reversibilidade pode consistir em inversões ou em reciprocidade, a criança compreende essas formas de reversibilidade, mas sem coordená-las. As operações baseiam-se em objetos e não em hipóteses, por isso são concretas. Trata-se de uma fase de transição, entre a ação

mais intensamente, demonstram com mais freqüência as emoções, sentem-se mais confortáveis expressando suas emoções e são melhores na percepção de indícios não verbais ou paralingüísticos. Afirma também que mostrar as emoções não é consistente com a imagem masculina. Os homens são menos hábeis na percepção das emoções alheias e precisam menos de aprovação social, assim como não precisam muito expressar emoções positivas. As emoções sofrem limites externos. Esses limites podem ser…

maturação neurofisiológica e, com esta, completa-se e amplia-se a motricidade permitindo o desenvolvimento de novas habilidades como a coordenação motora fina. Pegar pequenos objetos com as pontas dos dedos, segurar o lápis corretamente etc. LINGUAGEM E COGNIÇÃO No curto espaço de tempo, por volta de dois anos, a criança evolui de uma atividade passiva em relação ao ambiente para uma atitude ativa e participativa. Começa a imitar regras e a compreender algumas palavras, e é capaz da…

intuitivas, de julgamento, experiência, sabedoria, critério”, o que “...promove uma visão estratégica como perspectiva associada com imagens, senso de direção, isto é, visão”. A estrutura segue as estratégias impostas pelo líder, sendo de subserviência à liderança e ao seu modelo mental. O conceito central desta escola é a visão que tende mais a ser uma espécie de imagem do que um plano estratégico articulado, deliberado em seu senso de direção e emergente nos detalhes para que possam…

utilizar-se de tais argumentos para individualizar suas razões, caso venha a exercer seu direito ao contraditório por meio de uma impugnação 3 - Cognição. Conceito. O termo cognição atualmente abrange não somente isolada atividade jurisdicional, como também é empregado para designar o processo em si. Kazuo Watanabe, em sucintas palavras defini cognição: “A cognição é prevalentemente um ato de inteligência, consistente em considerar, analisar e valorar as alegações provas produzidas…

compreenderem o que está escrito. Outro fator significante no processo de prontidão para a leitura e a escrita por meio do uso da literatura é a ilustração em tamanho maior, pois através dela a criança integra-se com o texto por meio dos desenhos e imagens e com isso a leitura torna-se interpretativa também. Já o termo “infantil”, é aquele relativo à criança, ao período da infância onde os hábitos se formam. Sendo assim, a infância é caracterizada pelo desenvolvimento físico, emocional e…

responsividade desses adultos, o que vai proporcionar às crianças melhores ou piores experiências em diversos níveis influenciando de forma benéfica ou não seu desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo. Palavras-chave: Criança. Desenvolvimento. Cognição ABSTRACT This paper is a theoretical study aimed at analyzing child development focusing on children 0-3 years, according to developmental theory of Henri Wallon.…