Imagem E Tematica Educacional

de Estágio de Contextos e Espaços Educacionais Monte Dourado - PA 2012 Faculdade Internacional de Curitiba Ana Claudia Rodrigues de Brito Relatório de Estágio de Contextos e Espaços Educacionais Relatório de estágio de contextos e Espaços Educacionais, apresentado à UTA – Gestão

Secretaria de Estado da Educação Superintendência da Educação Diretoria de Tecnologia Educacional DIRETRIZES PARA O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS CURITIBA SEED - PR 2010 É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que seja citada a fonte. Diretoria de Tecnologia Educacional Autores Aldemara Pereira de Melo, Ana Rita Bortolozzo, Ana Sueli Ribeiro Vandresen, Arnoldo Brasilio Filho, Cineiva Campoli Paulino Tono, Cristiane Rodrigues de Jesus, Dolores Follador, Eliane…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 7ª Série Políticas Educacionais A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

guia com dicas para a utilização de objetos educacionais. Nossa intenção é ajudá-lo(a) a enriquecer ainda mais seu planejamento didático. Apresentamos algumas ideias que você poderá aproveitar dependendo de sua vontade, de sua proposta de trabalho e das condições existentes em sua escola. Os objetos educacionais de Biologia foram produzidos para você e estão organizados em seis temas estruturadores. Este guia tratará de uma das quatro unidades temáticas que compõem o tema estruturador…

processos de formação da cidadania ressalta o caráter indispensável das ações de integração das manifestações intelectuais e artísticas cultural, fatores sociais, histórico critica, a qual fundamenta inúmeras experiências no campo pedagógico e educacional. O presente artigo procura apresentar a contribuição de um dos teóricos mais importantes da educação brasileira nas práticas pedagógicas de ensino formal e informal, essas relações são atreladas à educação que incluem a capacitação de docentes,

concepções de educação integram diversas temáticas abordadas pela sociologia. De acordo com Durkheim (2000,p 42), “existem na realidade tantos ramos da sociologia quantas ciências sociais particulares, quantas diferentes tipos de fatos sociais”. Entretanto no campo disciplinas a Sociologia revela uma conservação do que é produzido em seu interior. Entendemos então que a Sociologia da Educação é um campo específico de conhecimento. Neste campo são inúmeras as temáticas abordadas, mas a…

DISCUTINDO EDUCAÇÃO AMBINETAL E CIDADANIA NA ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL DE ARACATU Valdirene Oliveira Pinheiro¹, Obertal da Silva Almeida². ¹ Graduada em Biologia – FTC. Pós graduando em Educação Ambiental – Pós Grad, Vitória da Conquista – Ba, Brasil, email: valoliveira13@yahoo.com.br, ²Mestre em Agronomia- Área de concentração em Fitotecnia, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB-BA,Unidade Baiana de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIBAHIA RESUMO …

importância do uso das tecnologias na educação. Como elas podem ajudar os professores em suas práticas de ensino e também como os alunos se beneficiam usando-as. Este trabalho tem o objetivo de elaborar um projeto para a criação de um ambiente / sala temática, definir quais tecnologias deverão compor este ambiente, justificar as escolhas, as estratégias de uso, os objetivos e especificar como as tecnologias assistivas serão usadas neste ambiente. Desenvolver um texto explicando…

diversidade de uso e de apropriação das Tecnologias Assistivas (TA’s) podem ser consideradas ferramentas potencializadoras (Hogetop e Santarosa, 2002) para inclusão socioeconômica e política sustentável na geração de renda, através de parcerias educacionais e empresariais, podem também contribuir significativamente para diminuir a heterogeneidade social existentes há décadas no Brasil. Mas pode-se dizer que em especial, tem se destacado em muitas iniciativas de inclusão,…

MEDIO. 2. APRESENTAÇÃO Como professor, tenho constatado por parte dos professores, dos alunos e da instituição escolar uma imagem negativa dos conflitos e, sobretudo, o sentimento de impotência da escola para lidar com eles, cuja falta de atenção e, conseqüentemente, sua perspectiva negativa, pode ser objeto das situações de indisciplina na escola. Como decorrência dessa imagem, percebo a dificuldade de sociabilidade entre professores e alunos e que, por vezes, inviabiliza o andamento…